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科目: 來源: 題型:

下列有關說法正確的是(     )

A.“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運動

B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

C.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

D.氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大

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科目: 來源: 題型:

下列關于空氣的說法中,錯誤的是(     )

   A.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好

 B.空氣中的CO2含量過多是導致溫室效應的主要原因

   C.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

 D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應,曾被稱為“惰性氣體”

 

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科目: 來源: 題型:

生活中充滿了各種各樣的液體,其中屬于純凈物的是(     )

A.可樂             B. 冰紅茶             C. 橙汁           D. 蒸餾水

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科目: 來源: 題型:

下列變化過程中,發(fā)生化學變化的是(     )

A. 濕衣晾干        B.金屬導電            C.干冰升華        D.光合作用

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科目: 來源: 題型:

實驗中學程實同學在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告(如下圖);匦:,程實同學通過計算氮的質(zhì)量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。

(1)請你寫出程實的計算過程和判斷依據(jù)。

計算過程:

結(jié)論:

(2)程實同學認為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分數(shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為?寫出計算過程。

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科目: 來源: 題型:

最近,科學家研究確認,一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON);卮鸩⒂嬎悖ú灰髮懹嬎氵^程):

(1)丙烯酰胺由     種元素組成,1個丙烯酰胺分子由    個原子構(gòu)成;

(2)丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為                   ;

(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為             。(結(jié)果保留至0.1%)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是              ;

(2)實驗II、III證明:氧化鐵的                                 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵和過氧化氫反應的符號表達式                                   。

【實驗評價】 實驗設計IV的目的是                                       ;

(1)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是        

                                                    。

【實驗拓展】

查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是               。

A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B、同一個化學反應可以有多種催化劑

C、催化劑只能加快化學反應的速率

D、  用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)以下裝置圖進行填空:    

(1)寫出儀器①、②、③的名稱:①          ;②                      。

(2)實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時,應選用       (填裝置編號 )作發(fā)生裝置,該反應的符號表達式為:                                           ,若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的       (填裝置序號)。當用排水法收集氧氣完畢后,最后兩步操作若調(diào)換,造成的后果是             

          ,最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色,請你幫他分析一下原因是:____     _   ,實驗室若用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣收滿的方法是                               。

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置組合可選       ,B裝置中儀器②作用是便于隨時添加液體反應物,為了防止生成的氣體從②中逸出,必須使該儀器                。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置        (填字母序號)。

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科目: 來源: 題型:

 注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:

[查閱資料] 白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

[設計實驗] 設計了如右圖的裝置進行探究活動。

[步驟與現(xiàn)象]

①測量試管的容積為50mL;②檢查裝置的氣密性良好;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

[反思與交流]

(1)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是                        

(2)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學的理由是                   

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科目: 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素;B元素的原子內(nèi)有11個質(zhì)子,在化學反應中容易失去一個電子;C元素的原子內(nèi)沒有中子,由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體;D元素的原子內(nèi)共有13個電子,它是地殼中含量最多的金屬元素。請根據(jù)上述的信息回答下列問題:

(1)請寫出這四種元素的元素符號:A是       ;B是       ;C是       ;D是      

(2)B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:                 ; B元素屬于   (填“金屬元素”或“非金屬元素” )

(3)A、C、D三種元素組成的化合物的化學式為:           

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