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 下列成語或俗語中涉及化學(xué)變化的是 （     ）

       A. 冰雪融化        B. 火上澆油      C. 干冰升華        D. 磨杵成針

四硫化鈉（Na₂S₄）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2 Na₂S₄ + O₂ + 2H₂O = 8S↓+ 4 NaOH。

【實(shí)驗(yàn)資料】

①四硫化鈉（Na₂S₄）的相對分子質(zhì)量為         ，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        （結(jié)果精確到0.1%）。

②四硫化鈉受熱時(shí)，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫。

③NaOH溶液呈堿性，可吸收硫化氫、二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體

④硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)過程】

①取碳酸鈉、 硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na₂S₄，反應(yīng)為4Na₂CO₃ + 12S + X 2 Na₂S₄+ 2 Na₂S₂O₃ + 4CO₂，X 的化學(xué)式為       ，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                                                   。

②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）

③將該試管插入水中（如圖3所求），取下橡膠塞，觀察到                            

                                                          ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上h1:h2＝         

④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為       （結(jié)果精確到0.1%）。

【反思與評價(jià)】(1)若實(shí)驗(yàn)過程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會影響測定結(jié)果，請說明有何影響，并闡述理由：                               。（2分）

 （2）若要保證實(shí)驗(yàn)的效果，至少需要生成四硫化鈉（Na₂S₄）0.174g ,則理論上實(shí)驗(yàn)時(shí)至少取碳酸鈉粉末           克？

寫出計(jì)算過程（2分）

探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無窮魅力。以下是某興趣小組的探究過程：

提出問題：小亮想探究分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。

假設(shè)猜想：①分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越大，分子運(yùn)動速率越快；②分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越小，分子運(yùn)動速率越快。

查閱資料：已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：C處產(chǎn)生的白煙較多。

解釋與結(jié)論：（1）氨分子的相對分子質(zhì)量       （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質(zhì)量，由此可知，相對分子質(zhì)量越大，分子的速率越       （填“快”或“慢”）。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

拓展探究：完成上述實(shí)驗(yàn)后，小靜還想研究分子運(yùn)動速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示．

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是                                     。

結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①            ；②              。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是         （填序號），反應(yīng)的化

學(xué)方程式為               ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用            裝置（填序

號）。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是                   ；試管中的棉花沒有燃

燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置為            （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進(jìn)？               。能用C裝置收集二氧化碳的原因是                       。

（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從           （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（5）若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入            ，氣

體應(yīng)從     （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識。

   （1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為           （填序號）。

（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ，在右圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為            。此實(shí)驗(yàn)說明                    。

（3）在天然水凈化過程中，人們常加入明礬，明礬的作用是                        。此外還需加入二氧化氯(C10₂)進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯(C10₂)中氯元素的化合價(jià)為           ；

（4）為了檢驗(yàn)天然水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。

（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的          （填字母序號）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服

C．用水時(shí)將水龍頭開至最大          D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有     （填字母序號）。

 A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣�后不會污染檔案資料

 B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣        

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。

（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如右圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是          （填字母序號）。

A．具有吸附性     B．可重復(fù)使用       C．可處理海上石油泄漏

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。

（1）鈉在氯氣中燃燒：               ，屬于基本反應(yīng)中的      反應(yīng)。

（2）碳在氧氣不足的情況下燃燒：　  　，該反應(yīng)屬于　　（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請用化學(xué)用語表示：

①2個(gè)氮?dú)夥肿?u>            ；             ②水銀            ；

③  3個(gè)硫酸根離子          ；            ④人體中含量最多的金屬元素　  　；

⑤  五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)　       　；⑥ 硝酸銨　         　。

（2）請從“①水、②氧氣 、③氮?dú)狻ⅱ芨杀?、⑤碳酸”中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁?/p>

①能供給呼吸的是             ；   ②可用作保護(hù)氣的是              ；

③汽水中含有的一種酸是           ；  ④常用于人工降雨的是          。

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說法不正確的是（　　）

下列說法正確的是

A. 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B. 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同

C. 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

D. 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子