科目: 來(lái)源: 題型:
既能把N2和CO2又能把 O2 和CO2 區(qū)別開來(lái)的的方法是
A. 分別通入蒸餾水 B. 用燃著的木條實(shí)驗(yàn)
C. 用帶火星的木條實(shí)驗(yàn) D. 分別通入澄清的石灰水
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。已知亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為+4價(jià)。則亞硒酸鈉的化學(xué)式為
A. Na2SeO2 B.Na2SeO4 C.NaSeO3 D. Na2SeO3
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是
A.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
11
B.鈉為非金屬元素
C.鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99 g
D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是
| 選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事 | 解 釋 |
| A | 溫度升高,水銀柱升長(zhǎng) | 溫度升高、汞原子的間隔變大 |
| B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷的運(yùn)動(dòng) |
| C | 水壺?zé)_水,水沸騰后水壺蓋掀起 | 水沸騰后、水分子變大 |
| D | 50ml水與50ml酒精混合,總體積變小 |
|
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年“中國(guó)水周”的主題是:“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的
是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
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科目: 來(lái)源: 題型:
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2011年3月14日,日本福島第一核電站設(shè)備老化銹蝕超期服役,這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能。下列有關(guān)原子的說法中正確的是
A. 原子中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
B. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C. 原子是不能再分解的最小粒子
D. 原子中不存在帶電荷的粒子,因此不顯電性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是
A. N B. 2H C. O2
D. Fe
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒,前者有黑色固體生成,后者產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是
A.蠟燭、木炭 B.紙張、鐵絲 C.鐵絲、硫粉 D.紅磷、鐵絲
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