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科目： 來(lái)源： 題型：

凈化水的措施較多，有些措施發(fā)生化學(xué)變化。我認(rèn)為下列凈化水的措施中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A．用活性炭吸附 B．過(guò)濾 C．用漂白粉消毒 D．蒸餾

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們生活中有很多種“水”，我們要學(xué)會(huì)分類。我認(rèn)為下列“水”屬于純凈物的是（）

A 雨水 B 糖水 C 河水 D 冰水

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科目： 來(lái)源： 題型：

目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，因此我們要注意節(jié)約用水。我認(rèn)為下列有一項(xiàng)做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)，這一項(xiàng)的是( )

A 用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度 B 淘米水用來(lái)澆花

C 使用節(jié)水龍頭 D 用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測(cè)定雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量和體積。

[查閱資料]：常溫下氧氣密度為1.42 g/L；堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳。

A B C

[設(shè)計(jì)原理]：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出其中過(guò)氧化氫的質(zhì)量，從而可知雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量。

[過(guò)程方法]：

（1）組長(zhǎng)首先設(shè)計(jì)(如圖A)：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g，則制取氧氣為 mol，雙氧水溶液含過(guò)氧化氫 mol（寫出具體計(jì)算過(guò)程）

（2）小林對(duì)組長(zhǎng)的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了如圖B的方案，即在組長(zhǎng)方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管，然后再操作，請(qǐng)說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是。

若用C來(lái)制取氧氣并測(cè)得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A B C D E

⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　。

⑵寫出下列編號(hào)儀器的名稱a________________ b_______________。

⑶用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為________，B裝置試管口要略

向下傾斜的原因是_______________________________________________；收集裝置為__________。

上述裝置選擇的依據(jù)是（填字母）。

A．屬于固固型加熱的反應(yīng) B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)

C．制取的氣體密度比空氣大 D．制取的氣體難溶于水

⑷若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O₂，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

⑸有幾位同學(xué)一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速度最快。實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間，計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將 B 和（）【填字母】組合起來(lái)。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí)，制取氧氣的速度比較

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	用時(shí)（秒）
1	6：6	42
2	2.5:5	25
3	2:5	34
4	3:10	65
5	2:10	41

從實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)序號(hào) （填2或3）反應(yīng)速度最快。通過(guò)分析可知，

在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好。

{

⑹若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

MnO₂固體

KCl溶液→③經(jīng)( )操作 → KCl固體

KCl和MnO₂_呢

①在燒杯中溶解

{

②經(jīng)（）操作→

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A	取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒	發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰	（1）
取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	（2）
B	取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	不發(fā)生燃燒	（3）
取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	劇烈燃燒，火星四射

通過(guò)比較A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：

，________ ___。

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科目： 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
	在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯	燒杯內(nèi)壁有小液滴	產(chǎn)物中有
將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方		產(chǎn)物中有二氧化碳