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同學(xué)在用高錳酸鉀制氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結(jié)果的原因不可能是     

    A．加熱前未將試管外壁擦干      B．加熱前試管未均勻受熱

    C．加熱時將試管口略向下傾斜    D．反應(yīng)停止時，先熄滅酒精燈

判斷鎂帶在氧氣中燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的主要依據(jù)是

　A.發(fā)出耀眼的白光     B.放熱     C.生成白色固體   D.鎂帶減少

鑒別三瓶無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用

　A.帶火星的木條   B.燃著的木條   C.澄清的石灰水  D.紫色石蕊試液

下列與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是

下列有關(guān)實驗操作中“量”的說法不正確的是                          

  A．用10 mL量筒量取8.05 mL的水

  B．實驗中沒有規(guī)定取用藥品的量時，則取用最少量

  C．實驗時，取用液體藥品的最少量為l～2 mL．

  D．酒精燈內(nèi)的酒精不能超過容積的2/3

下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　  A． 通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體

　  B． 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

　  C． 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

　  D． 氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

下列有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的描述不正確的是

  A．煤油燃燒會產(chǎn)生大量黑煙          

  B．氯化氫和氨氣混合會產(chǎn)生白煙

C．在碘化鉀溶液中加硝酸銀溶液會產(chǎn)生黃色沉淀  

D．金剛石會在液氧中燃燒生成二氧化碳

下列哪一變化與其他變化本質(zhì)不同的是

A．分離液態(tài)空氣   B.電燈發(fā)光放熱  C.食物腐爛   D. 金剛石加工成鉆石

蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯誤的是

 A.通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?nbsp;          B.氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

C.通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑   D.高濃度氮?dú)饪梢种凭�類的生長

大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識。

（1）認(rèn)識水，了解水的組成。               

①右圖是電解水的實驗裝置示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是

   ▲    ；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   ▲  。

②在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～4分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。

③右圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面各寫一條獲得的化學(xué)信息。

Ⅰ．             ▲                      

Ⅱ．             ▲                      

（2）關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)，我國規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異味

  c. 應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒

①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是    ▲    ，若過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是  ▲    （只要求說出一種原因）。

②為了實現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用  ▲  （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；

③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說明河水是    ▲    （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是      ▲      。

④ 氮是農(nóng)作物生長過程中重要的營養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產(chǎn)量，如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一，可以污染水源。下圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

Ⅰ.NH₄NO₃ 的相對分子質(zhì)量為        ▲         

Ⅱ. NH₄NO₃中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為         ▲           

Ⅲ.通過計算說明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物？

     Ⅳ.一袋該產(chǎn)品中共含純硝酸銨多少千克？（保留一位小數(shù)）