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超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
【設(shè)計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,
分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標
明刻度,如圖所示放置一周。請回答20-22問題。
一周后
發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的現(xiàn)象是 。
請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因: 。
保鮮膜除了可阻止食物中水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。
保鮮膜雖能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成 ,所以要控制使用。
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裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出安全注意事項是_________(填編號)
①、控制液體的滴加速度 ②、用體積較小的錐
形瓶 ③、加熱反應(yīng)物
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過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
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回答下面問題:
分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是___________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母)。
某同學(xué)在觀察到錐形瓶中在大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木
條復(fù)燃。其原因是____________________________________________________________________
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反應(yīng)的微觀模擬示意圖,●表示氧原子,○表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答14-16問題:
分子和原子的根本區(qū)別是_________________
如圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;
該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子的名稱是 。
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如圖所示,A、E、F三種物質(zhì)都可以制成無色氣體C,已
知A暗紫色,E為白色晶體,F(xiàn)為無色液體,
B的名稱是_______________
D物質(zhì)在反應(yīng)②、③中的作用是_____________
寫出③反應(yīng)的文字表達式:_____________
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