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科目: 來(lái)源: 題型:

已知“C-13”是指原子核內(nèi)含6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)質(zhì)子的碳原子,則“He-3

 所指的氦原子核內(nèi)(    )

   A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒(méi)有中子        B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子

   C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子         D.含有3個(gè)中子,沒(méi)有原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

取3ml的液體,然后加熱,需要的儀器有(    )

①、試管 ②、燒杯 ③、試管夾 ④、酒精燈 ⑤、蒸發(fā)皿 ⑥、鐵架臺(tái)

⑦、石棉網(wǎng) ⑧、滴管 ⑨、量筒

A、① ③ ④ ⑦ ⑨    B、② ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

C、① ③ ④ ⑧ ⑨     D、④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可以分為以下幾個(gè)步驟:①、點(diǎn)燃酒精燈加熱試管;②、檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團(tuán)棉花,塞上帶有導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺(tái)上;④、用排水法收集氧氣;⑤、熄滅酒精燈;⑥、將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是(    )

A、② ③ ① ④ ⑤ ⑥            B、② ③ ④ ① ⑥ ⑤

C、② ③ ① ④ ⑥ ⑤            D、③ ② ① ④ ⑤ ⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的有(     )

A、冰水混合物   B、凈化后的空氣   C、鐵粉   D、水銀

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別空氣、氮?dú)、氧氣三瓶氣體的最佳方法是(     )

A、測(cè)量三瓶氣體的密度    B、用燃著木條分別伸入三瓶氣體中

C、測(cè)量三瓶氣體的溶解性    D、用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),向熱的大米粥中加入碘酒(碘酒遇米粥變藍(lán)),發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色,面對(duì)異,F(xiàn)象,他不應(yīng)采取的做法是(      )

A、向老師請(qǐng)教     B、查找相關(guān)資料,探究原因

C、認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)   

D、反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象  

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)測(cè)定:人類頭發(fā)的化學(xué)組成為45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的

   氫和5%的硫等,這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指(    )

   A.元素       B.單質(zhì)       C.原子       D.分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是(    )

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

B

酒香不怕巷子深

分子不斷地運(yùn)動(dòng)

C

氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同

D

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示的裝置,其中收集氧氣時(shí)可選用(    )

   

          ①          ②       ③       ④      ⑤

    A.①和②     B.②和③     C.①和④     D.①和⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列詩(shī)句中涉及物理變化的是(    )

    A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生     B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

    C.只要功夫深,鐵杵磨成針     D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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同步練習(xí)冊(cè)答案