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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》,向人們說(shuō)明了水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源,喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)水,了解水的組成。               

①右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是

   ▲    ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   ▲  。

②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

時(shí)間/分鐘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極生成氣體體積(cm3)

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽(yáng)極生成氣體體積(cm3)

2

4

7

11

16

21

24

29

34

39

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~4分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是   ▲  

③右圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫(xiě)一條獲得的化學(xué)信息。

Ⅰ.             ▲                     

Ⅱ.             ▲                     

(2)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水,讓水更好的為人類(lèi)服務(wù),我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異味

  c. 應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒

①為達(dá)到c指標(biāo),將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是    ▲    ,若過(guò)濾后濾液仍然渾濁的可能原因是  ▲    (只要求說(shuō)出一種原因)。

②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo),可以利用  ▲  (填物質(zhì)名稱(chēng))的吸附作用而達(dá)到;

③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少,但有大量浮渣,則說(shuō)明河水是    ▲    (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是      ▲      。

④ 氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中重要的營(yíng)養(yǎng)元素,合理的使用可以提高產(chǎn)量,如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一,可以污染水源。下圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說(shuō)明,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

Ⅰ.NH4NO3 的相對(duì)分子質(zhì)量為        ▲         

Ⅱ. NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為         ▲            

Ⅲ.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物?

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):m   ▲        ,n    ▲         。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置    ▲  (填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為   ▲  。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是   ▲  

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為裝置C與裝置B相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是                    ▲                             。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從   ▲  (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從     (填“a”或“b”)端通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

 


          A             B              C                   D           E

(1)圖中共表示了   ▲  種元素的微粒,其中表示陰離子的是    ▲     (填序號(hào));

(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為    ▲     ,B是    ▲   元素(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”),B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為   ▲  。

(3)B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為    ▲       

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)(即化學(xué)符號(hào))填空:

兩個(gè)氫原子:     ▲      ;  五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià):       ▲    ;

能用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣且分子中原子個(gè)數(shù)比為1:1的物質(zhì):     ▲    

(2)說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:

      Mg2+ :   ▲       H2O:   ▲  

(3) 如下圖所示,“○”、“ ●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是     ▲   (填序號(hào),下同)。可能是氧化物的是   ▲   。

(4)下列物質(zhì)①H2、②CH4、③O2、④N2的各1個(gè)分子,其質(zhì)量由大到小的順序是   ▲   (填序號(hào),下同);若上述物質(zhì)各1克,其分子數(shù)目由多到少的順序是   ▲   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物  質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

待測(cè)

32

26

對(duì)該反應(yīng),下列描述正確的是              

A.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13      B.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

C.待測(cè)質(zhì)量一定為4g                         D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

含一種雜質(zhì)的CO2樣品,經(jīng)分析含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,則可能混入了下列氣體中的                                                              

A.O2              B.SO2             C.CO               D.N2

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生欲稱(chēng)取4.3g食鹽。他在左盤(pán)上放4g砝碼,將游碼移到0.3g處,然后在右盤(pán)中加食鹽至天平平衡,則實(shí)際稱(chēng)取的食鹽質(zhì)量是                   

A.4.3g             B.3.7g             C.4.0g             D.4.6g

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科目: 來(lái)源: 題型:

用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí),如果  裝置氣密性良好,則能觀察到

A.注射器內(nèi)有液體           B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

C.瓶中液面明顯上升         D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是

①原子種類(lèi)  ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類(lèi)

⑥物質(zhì)種類(lèi)  ⑦元素化合價(jià)

A.①②③⑦        B.④⑤⑥⑦         C.②③⑤⑦         D.①②⑤

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