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科目: 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問題:

                A               B         C        D            E

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是   ▲   ,標(biāo)“b”的儀器名稱是   ▲   。

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式為       ▲      ,所選用的發(fā)生裝置是   ▲   (填字母序號(hào),下同),收集裝置是E或   ▲   。當(dāng)用E方法收集O2,收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先  ▲  。

(3)利用右圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是        ▲         。

A.用高錳酸鉀制氧氣    

B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作

方便,但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III

中選取      ▲       (選填序號(hào))與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑。

[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎?

[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;

②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;

④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后,經(jīng)過操作A、洗滌、干燥、稱量得粉末仍然為0.5g ;

⑤另取10mL6%過氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管。

[問題討論]

a.步驟①中的現(xiàn)象為     ▲     ,步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。

b.步驟④中操作A的名稱是    ▲     。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為     ▲      ,其中玻璃棒的作用為     ▲     。

c.步驟①和步驟③的操作目的是    ▲     。

d.步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為      ▲     。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:          ▲            。

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科目: 來源: 題型:

用下列序號(hào)填空:①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾 

⑦攪拌  ⑧量取,將食鹽放入水中,為使其盡快溶解可采用的操作    ▲    ;能直接加熱的玻璃儀器    ▲    ;吸取或滴加少量液體的儀器    ▲    ;取用6.8mL某溶液的操作     ▲    

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科目: 來源: 題型:

葡萄中有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)。1個(gè)白藜蘆醇分子中含有    ▲    個(gè)原子,該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是    ▲     ,研究發(fā)現(xiàn)鯊魚體內(nèi)含有的角鯊烯(化學(xué)式為C30H15)也有抗癌作用,試計(jì)算75克角鯊烯與   ▲   克白藜蘆醇所含的氫元素質(zhì)量相等。

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科目: 來源: 題型:

 為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。右圖是一種

市售碘鹽包裝袋上的部分說明。試回答:

(1)碘酸鉀中碘的化合價(jià)為   ▲  

(2)“含碘量”中的碘是指(填序號(hào))  ▲  ;

A.碘酸鉀      B.碘元素      C.碘分子      D.碘離子

(3)由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是      ▲        ;

(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)寫出碘酸鉀的一點(diǎn)物理性質(zhì)          ▲           

ΧΧ牌精制碘鹽

配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

含碘: 30mg/kg

食用方法:勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

貯藏方法:避光、避熱、密封、防潮

 
 


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科目: 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠

的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)

回答以下問題。

                                                                    

(1)由操作①得到液體C是    ▲   (填“純凈物”或“混合物”)

(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的   ▲   性。

(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常常   ▲   方法使其軟化后使用。

操作③是消毒殺菌,這過程主要是   ▲   變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

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科目: 來源: 題型:

小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是    ▲     ,通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是    ▲     ,該變化過程中是將   ▲   

轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。該反應(yīng)的表達(dá)式為      ▲       。

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科目: 來源: 題型:

書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或用化學(xué)式表示反應(yīng))并注明反應(yīng)類型:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒                  ▲               (  ▲  )反應(yīng)

(2)在雙氧水中加入二氧化錳            ▲               (  ▲  )反應(yīng)

(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳        ▲               

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(填字母,下同)

A.肥皂水            B.氧氣          C.氫氣       D.明礬 

(1)被稱為最理想的“綠色能源”是   ▲  ; (2)用于急救病人的是    ▲  

(3)常用于區(qū)分硬水與軟水的是   ▲    ; (4)常用凈水劑是      ▲     。

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)符號(hào)表示下列意義:

(1)2個(gè)氮原子    ▲     ;              (2)2個(gè)鎂離子    ▲   ;

(3)人體中含量最多的物質(zhì)   ▲    ;     (4)二氧化錳中錳元素的化合價(jià)  ▲  ;

(5)地殼中含量最多的金屬元素    ▲    ;

(6)能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體是    ▲   。

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科目: 來源: 題型:

下圖是收集干燥R氣體并用水對(duì)它進(jìn)行吸收處理的正確裝置。由

  圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì),正確的一組是

A

B

C

D

密度(與空氣比較)

大于

大于

小于

小于

在水中的溶解性

難溶

極易溶

極易溶

難溶

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同步練習(xí)冊(cè)答案