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下列有關(guān)溶液的說法中正確的是( )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.在其他條件不變時,氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將
其洗去[
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右圖所示是一個一次性加熱杯的示意圖。當水袋破裂時,水與固體碎塊混合,杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是( )
A.硝酸銨 B.食鹽 C.蔗糖 D.生石灰
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溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對溶液的有關(guān)說法正確的是( )
A.溶液都是無色、透明的液體 B.溶液中只能有一種溶質(zhì)
C.溶液中各部分密度不同
D.溶液中各部分性質(zhì)相同
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溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說法或做法錯誤的是( )
A.夏天喝的汽水不是溶液
B.蛋湯太咸,加水稀釋后口味變淡
C.魚塘中放置噴水泵的作用是增加水中氧氣的溶解量
D.涼茶水是均一、穩(wěn)定的混合物
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目前,我國絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯(C2Cl4)作干洗劑。四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑,它已經(jīng)被國際研究機構(gòu)列為2A致癌物。殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進入人體,對人造成傷害。請你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計算:
(1)四氯乙烯的相對分子質(zhì)量。
(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比。
(3)四氯乙烯中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0.1%)
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在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
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請回答問題:
(1)屬于工業(yè)制取氧氣的方法是(填“甲、乙、丙、丁” ) ;
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用下列儀器進行實驗制取氧氣的實驗
ⅰ.寫出帶標號①的儀器的名稱:①__________ _____
ⅱ.若實驗室用過氧化氫制取氧氣并收集一瓶氧氣,氣體制取裝置應(yīng)選擇 (填字母序號,下同);氣體收集裝置應(yīng)選擇
ⅲ.若用高錳酸鉀制取氧氣,則反應(yīng)的制取裝置應(yīng)選擇 (填字母序號),試管口放一團棉花的作用是 。
ⅳ. 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時有如下操作步驟:①點燃酒精燈 ②連接儀器,檢查裝置的氣密性 ③裝藥品,將試管固定在鐵架臺上 ④用排水集氣法收集 ⑤把導(dǎo)氣管撤離水面 ⑥熄滅酒精燈。其中操作順序正確的是 ( )
A、②③①④⑥⑤ B、②③①④⑤⑥ C、⑤③②①④⑥ D、③①②④⑥⑤
ⅴ.若用E裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,現(xiàn)將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面,會導(dǎo)致的后果是
(3)化學(xué)實驗從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
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根據(jù)下圖回答問題:(4分)
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因_____ _________________________________。
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有_______________________________的性質(zhì)。
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應(yīng)從________(填“
”或“
”)口通入。
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某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:___________ _____。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的___ ___%。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學(xué)符號表達式 。
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(1) 鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是__________,鎂元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
:
當x – y = 10時,該粒子
是____________類別(填:“原子、分子、離子” )
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