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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是                                            (    )  

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科目: 來源: 題型:

當汽車受到一定力量的撞擊時,安全氣囊內的物質會迅速分解,生成一種空氣中含量最高的氣體,使氣囊彈出并迅速膨脹,以保護車上人員安全。該氣體是(    )

A.O2          B.N2           C.CO2           D.He

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是                                        (    )

A.冰棒融化                        B.木材燃燒

C.濕衣服晾干                      D.燈泡發(fā)光

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科目: 來源: 題型:

小明同學為了測定市面銷售的某品牌純堿(雜質為氯化鈉)中碳酸鈉的質量分數(shù),進行了如下實驗:①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;②向三個燒杯中分別加入一定質量的10.0%氯化鈣溶液;③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。

實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進行有關計算:

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入10.0%氯化鈣溶液的質量(g)

55.5

120.0

150.0

白色固體的質量(g)

5.0

10.0

10.0

(1)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)

(2)在右圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關質量)。

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科目: 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)會患壞血病。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:

(1)“Vc”中碳、氫、氧三種元素質量比為           ;

(2)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg:當這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時,則每次服用“維生素C”至少        片;

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科目: 來源: 題型:

小麗同學在剛買來的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的。經過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,小麗同學打算進行實驗探究,請你一同參與。

【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。


【實驗設計】裝置如下圖所示:

【實驗預測與分析】

①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是              ,B中發(fā)生反應的化學方程式為                      。

②若要證實樣品中含有Fe,D中應該觀察到的現(xiàn)象是                  ,E中白色硫酸銅粉末變藍,此時C裝置的作用是              

③看了小麗同學的分析結論,有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質,請你寫出其中一種物質的化學式                。

  

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丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學對發(fā)酵粉產生了興趣。

⑴提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質?

⑵查閱資料:含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時,會產生黃色火焰。

⑶實驗探究:下面是丹丹同學設計的探究實驗,請你幫她完成。

①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產生黃色火焰。

②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是              (寫離子符號)。⑷小結與思考:

①發(fā)酵粉的主要成分是              (寫化學式)。

②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。

③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的            (填字母序號)。


④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為                               。用F裝置收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要               (填儀器名稱),氧氣由              (填序號)進入F中。

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科目: 來源: 題型:

今有①肥皂水  ②食鹽水  ③楊梅汁  ④白糖水  ⑤蒸餾水五種液體,根據(jù)你的生活經驗判斷,其中pH<7的是            pH>7的是       (填序號)。

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科目: 來源: 題型:

 由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系,其中A、B、C是單質,甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質。(部分反應物、生成物及反應條件略去);卮鹣铝袉栴}:

(1) 寫出下列物質的化學式:

A           、C          、甲          

(2) 寫出乙→B反應的化學方程式                                     。

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科目: 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和        。

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:

     ①該反應的基本反應類型為         。

②該反應生成物的分子個數(shù)比為        。

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。

中氮元素和氫元素的質量比為       。

②將燃燒反應的化學方程式補充完整:       。

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