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下面甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞

的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖乙，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

實(shí)驗(yàn)操作如下：

a．向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)

然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入3mL濃氨水，立即用帶

橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。

請(qǐng)回答：

(1)試驗(yàn)操作a的目的是                                             ；

(2)請(qǐng)描述c試管觀察到的現(xiàn)象                                      ；

(3)由上述試驗(yàn)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①                   ，②                     ．

(4)對(duì)比改進(jìn)前，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)                                    。

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

(1) 圖甲中儀器A的名稱是             ；

 (2)根據(jù)上圖提供的儀器來制取氧氣則你選擇的藥品是             ；（填序號(hào)）

  A．高錳酸鉀      B．二氧化錳    C．氯酸鉀     D．過氧化氫溶液

(3)請(qǐng)寫出其化學(xué)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式                      ；若要得到干燥的氧氣，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的               （填“a”或“b”）連接。（溫馨提示：濃硫酸用于干燥氣體，吸收氣體中的水蒸氣）

  (4) 組裝氧氣的制取裝置時(shí)，除選擇儀器A外，還要從圖中選擇的儀器有       （填序號(hào)）；

A~G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：D________ G________，

(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

①B→F_______________________________________

②C→B+H____________________________________   

③請(qǐng)指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型_______________

2012年9月7日，云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震。

(1)發(fā)生地震“時(shí)拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，救援隊(duì)調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是        。

A．分子的質(zhì)量很小   B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  C．分子間有間隔

(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。

①凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過          (填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)。

②要?dú)�滅�?xì)菌可以通過       操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

(3)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：                      。

(4)有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)

水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：     

                     (合理答案均可)。

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。

（1）從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為            。11號(hào)元素的核電荷數(shù)        。

（2）光纖的主要成分是14號(hào)元素和8號(hào)元素形成的化合物。請(qǐng)寫出其化學(xué)式       。

（3）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律                              

(4) 下 圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是       （填序號(hào)）

(5) 市場(chǎng)上銷售的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘鹽”中的“鈣、氟、碘”等所指的是       (選填“原子”、“元素”)。

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)（甲、丙中都裝了水）

（1）對(duì)上述三個(gè)試驗(yàn)描述正確的是（      ）       

A．三者燃燒現(xiàn)象描述：甲中會(huì)生成黑色固體，乙中會(huì)產(chǎn)生白霧，丙中會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰。

B．三者既是化合反應(yīng) 也是氧化反應(yīng)。

C．三者生成物都為是固體 

D．甲中水可用細(xì)沙代替

E．可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量試驗(yàn)

（2）做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，為什么要將紅熱的鐵絲由上而下緩慢伸入瓶底                         

化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的語言，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下列填空：

① 氦氣                               ② 2個(gè)氮分子                 

③ 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)             ④ 氯化鈉中的陽(yáng)離子          

⑤ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的的最小粒子是                                

⑥ 請(qǐng)指出下列數(shù)字的意義: 3 SO₄^2-    中的“2”        “3”       “4”         

1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了C₆₀分子，它由60個(gè)碳原子構(gòu)成，形狀像足球，又叫足球烯。下列有關(guān)C₆₀的描述正確的是：（     ）

　 A．它是一種復(fù)雜的混合物　　            B．它由60個(gè)碳單質(zhì)構(gòu)成

C．它是一種單質(zhì)　　　　　              D．————————————

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（   ）

A．與試管A相連的是電源的正極。

B．試管   B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。             

C．水的電解試驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的。

D．                        

化學(xué)概念在邏輯上存在右圖所示關(guān)系：對(duì)下列概念的說法正確的是（   ）

A．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

B．原子與原子核屬于包含關(guān)系   

C．化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系   

D．