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化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,五官起著非常重要的作用。下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,五官的使用符合實(shí)驗(yàn)要求且實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( )
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2012年國務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了臭氧(O3)監(jiān)測指標(biāo)。臭氧在物質(zhì)分類中屬于( )
A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物 D.混合物
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請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)(1分)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:① ,③ 。
(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕: 。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團(tuán)的作用是 。
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是__________________________、
__________________________________________________。
(5)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ,
在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是 。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),收集裝置是___________(填序號)。
(7)若用右圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從
______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)
驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種
類對氯
酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g Cu
O均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。則Ⅱ中x的值應(yīng)為 。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
| 雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置可選擇下圖中 (選填“a”、“b”、“c”)。
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實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。
(3)丙用d圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
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經(jīng)過一個多月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多
化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。
(1)圖中,甲是一個燃著的 (填儀器名稱),用它來進(jìn)行加熱操作時,應(yīng)使用火焰的 焰,需停止加熱時,應(yīng)用 蓋滅。
(2)圖中,乙的儀器名稱是 ,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的 保持水平。
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水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
。
過濾的凈水作用是__________________________________。
活性炭的主要凈水作用是_
___________________________。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
的方法來降低水的硬度。
(3)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。試管2中的氣體名稱是 _ ,試管1、2中氣體的體積比為 。書中用電解水實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是_______________________。
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)。
A.公共場所不必隨手關(guān)水龍頭 B.洗完菜的水用來澆花 C.不間斷放水刷牙
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寫出下列反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式:
(1)有水參加的化合反應(yīng) ;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(3)用鎂粉燃燒制照明彈 ;
(4)用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳 ;
(5)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化氯酸鉀制氧氣 ;
(6)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣________________________________________________;
(7)加熱分解堿式碳酸銅__________________________________________________;
(8)加熱分解碳酸氫銨____________________________________________________。
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用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)硫元素___________ (2)2個氫原子___________ (3)過氧化氫
(4)液氧 (5)用于滅火的氣體
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