科目： 來源： 題型：
下列有關電解水的說法錯誤的是（ 
）
A.水是由氫氣和氧氣組成 B.水是由氫元素和氧元
素組成
C.自然界中的水大多是混合物 D.電解水時加入硫酸鈉是為了增強導電性
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2013年7月，全國部分地區(qū)連降暴雨，致使當?shù)氐娘嬘盟艿轿廴�。醫(yī)療救助人員打算給當?shù)鼐用裉峁┮幌玛P于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（ ）
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來 
B.用漂白粉進行消毒殺菌
C.只要無色無臭味，就可以放心飲用 D.飲用前加熱煮沸
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科目： 來源： 題型：閱讀理解
現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
（1）儀器⑥的名稱是_______；取用藥品高錳酸鉀時必須用到的儀器是 __ (填序號)。
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
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寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應的文字（或符號）表達式：
甲 ；乙 ；
丙 。
（3）某校興趣小組一組同學用（2）中乙途徑來制取氧氣，制氣裝置（即氣體的發(fā)生裝置）應選上圖儀器中的 (填序號)，收集氧氣的方法應該是 。
該興趣小組把儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：__________________
。他們收集氣體的最佳時間是 。實驗結束時為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管，正確的操作應是（選填“A”或“B”）_______________
A．先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈 B．先熄滅酒精燈，再從水槽中移出導管。
該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實驗，則收集氧氣時集氣瓶中要________，其作用是_____________________________________________。若他們在收集的氧氣中做鐵絲的燃燒，實驗時等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時再插入充滿氧氣的集氣瓶中，這樣操作的原因是 。
（4）某校興趣小組二組同學用（2）中甲途徑來制取氧氣，并用向上排空氣法收集，制氣裝置（即氣體的發(fā)生裝置）最好選用儀器 (填序號)。他們觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時,開始收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是 。
（5）比較甲、乙兩種制取氧氣的方法，最好選用方法甲的原因是 。
（6）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：
i．氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 _____ 。
ii．將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須
具有的性質是 。
iii．裝置中預先盛滿水，用排水集氣法收集氣體，氣體從 端進入。
iv．用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進入。
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右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，
按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質______（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功，若不能，請說明理由。
______________________________________________________________。
（5）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）
A．加快集氣瓶冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題：
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（1）寫出表中關于8號元素的一條信息：_________________________________。
（2）鎂原子的核電荷數(shù)為______，元素周期表中第三周期一共有_______種金屬元素。
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（3）16號元素的原子結構示意圖為 ，其中x為________。該元素的原子
容易__________（選填“得”或“失”）電子形成離子，寫出該離子符號 ______________。
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是 （填編號）。
① C和Ne ② Be和Mg ③ Al和Si ④ F和Cl
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從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式。
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質寫在下面橫線上。
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① A： _____________________________；
② B： _____________________________；
③ C：______________________________。
（2）請在如圖方框中
填寫粒子名稱，梳理物質
構成的相關知識。
（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質。
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內容補充完整。
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②該變化的基本類型屬于_____________反應。在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是 __________，保持不變的粒子是 ________________。
③通過上圖可以獲取很多信息。如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構成，每個氫分子是由兩個氫原子構成的。
從宏觀上看，水是由_____________________組成；從微觀上看水是由___________構成，每個水分子是由____________________構成的。
請你根據上圖另外再寫出一條相關信息：______________________________________。
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