人體內的二氧化碳若不能由肺順利排出，則血液的pH會________．

如圖所示為氫氣和氧化銅反應的實驗裝置圖．請分析回答：
（1）實驗開始時，合理的操作順序是________　（選填“A”或“B”）；
A．先加熱，再通氫氣　　B．先通氫氣，再加熱
（2）在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有________　性．

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
（1）硫原子結構示意圖為________，在化學反應中易________電子（選填“得到”或“失去”），形成________（填粒子符號）．
（2）地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是________（填化學式）．
（3）9號元素與17號元素化學性質相似的原因是________．
（4）鎂元素和鋁元素都位于第三周期，下列有關說法正確的是________（選填序號）．
a．鎂和鋁都屬于非金屬元素　　　　　　　　　b．鎂原子和鋁原子核電荷數相同
c．鎂原子和鋁原子質子數不同　　　　　　　　d．鎂原子和鋁原子核外電子數不同
e．鎂原子和鋁原子電子層數相同　　　　　　　f．鎂原子和鋁原子最外層電子數相同．

下列措施不安全的是

1. A.
   煤氣泄漏，應先關煤氣閥門，后開門窗；絕不能開、關電器開關和在現(xiàn)場打電話報警
2. B.
   溶洞探險，必須作燈火實驗
3. C.
   炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋熄
4. D.
   冬天燒炭取暖，在房間放一盆水可防止中毒

含硫的煤在火爐中不完全燃燒，排出的有毒氣體主要是

1. A.
   SO₂和CO₂
2. B.
   CO
3. C.
   SO₂
4. D.
   SO₂和CO

實驗室的某一廢液中含有Cu（NO₃）₂、NaNO₃和AgNO₃三種溶質．小明同學設計了兩種實驗方案來分離、回收廢液中的金屬銅和銀．如圖是小明同學實驗的過程和現(xiàn)象：
方案一：

方案二：

依據以上情況回答問題：
（1）在方案一中，濾液D里含有的溶質是________．寫出操作①中有關反應的化學方程式________．
（2）在方案二中，濾液F里可能含有的溶質是________．
（3）在方案二中，請寫出操作③中使用到的兩種化學儀器的名稱：________．
（4）在評價方案一和方案二時，小玲同學認為方案一優(yōu)于方案二．請你寫出方案一優(yōu)于方案二的理由________．

用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體 ________； （2）5個五氧化二磷分子 ________；（3）人體中含量最多的物質 ________；�。�4）地殼中含量最多的金屬元素 ________；（5） 氧化鐵中鐵元素顯正3價 ________；

原水（未經處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟是________．（填標號）．
（2）該廠生產的自來水是________．（填純凈物或混合物）
（3）A步中加明礬的作用為________．
（4）請你寫出兩點生活中節(jié)約用水的方法：________、________．
（5）經上述幾步操作處理后得到的飲用水是________（填：“純凈物”、“混合物”），不能直接飲用的原因是________．
（6）在過濾時必須用到哪些儀器？________．

下列有關分子、原子和離子的說法正確的是

1. A.
   分子是保持物質性質的一種粒子
2. B.
   原子的最外層電子數決定元素的種類
3. C.
   分子、原子、離子都可以直接構成物質
4. D.
   在化學反應中，任何離子都不能再分

已知A、B、C、D、E是初中化學中所學過的物質，它們之間相互轉化的關系如右圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“-”表示物質之間能發(fā)生反應，A元素能形成自然界最硬的物質，B、C是由相同的元素組成，C是進行光合作用氣體，E常用來檢驗C，D可用于實驗室制取C，請回答下列問題．
①．寫出化學式：B________．
②．C的排放過多對環(huán)境的影響是：________．
③．寫出A的一種單質名稱：________．
④．寫出由A→B之間的轉化的化學反應方程式________．
⑤．C、E 之間發(fā)生的反應化學方程式是：________．