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檢驗一種氣體是否是二氧化碳的可靠方法是 ( )
A.通入石灰水中,看石灰水是否變渾濁 B.通入石蕊試液中看試液是否變紅
C.將燃著的
木條伸入氣體中看火焰是否熄滅 D
.通入水中看是否溶解
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科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究
,并填寫下列空白:(6分)
小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)
農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內容如下:過氧化鈣
室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。
【猜想與論證】
(1)小明依據(jù)______________,提出猜想Ⅰ。
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
| 實驗裝置 | 實驗主要過程 |
|
| ①檢驗裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣 |
實驗結論:實驗室不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。
分析與反思:
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________
_________________。
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議:________________________。
以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
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下列是實驗室常用儀器裝置圖(13分)
⑴ B裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ,如果用該裝置
來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是 ________________;用化學式寫出反應表達式 ,收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置
,(填字母)
證明氧氣已滿的現(xiàn)象 。某同學收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗,應選擇的收集裝置 (填字母)。
⑵實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合
制O2應選擇制取裝置 ,用化學式寫出反應的表達式 ,二氧化錳在該反應中起 作用
。
為防止反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項合理的是 (填編號)。
① 控制液體的滴加速率;②用體積小些的錐形瓶;③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
⑶甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常
用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________,如果用右上圖所示裝置收集氨氣,氣體應從 。(填a、b)端管口通入。
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簡要寫出下列各錯誤操作可能造成的不良后果:(3分)
⑴取液后的滴管,平放或倒放
⑵酒精燈不用時,未蓋上燈帽
⑶鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底部沒有裝一些水或鋪一層細沙
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據(jù)物質的物理性質或化學性質不同區(qū)分下列兩組物質,簡述實驗方法現(xiàn)象和結論。(2分)
例:白酒和白醋:(方法)打開瓶蓋分別聞氣味;(現(xiàn)象)一種液體有酸味,一種液體有特殊香味;(結論)有酸味的是白醋,有特殊香味的是白酒。
模仿例題區(qū)別下列兩組物質。
⑴水和澄清石灰水:分別取兩種液體少量 。
⑵過氧化氫溶液和蒸餾水: 。
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某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:某同學將
收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液,并輕輕振蕩試管。(3分)
⑴描述產(chǎn)生的
現(xiàn)象:
、
⑵寫出反應的符號表達式:
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完成下列反應的符號表達式:并按要求填空。(6分)
⑴實驗室用氯酸鉀制取氧氣: ,基本反應類型為 反應。
⑵燃燒紅磷制造煙幕: ,基本反應類型為 反應。
⑶二氧化碳通入澄清石灰水中:
⑷鐵絲在氧氣中燃燒: 。
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