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科目: 來源: 題型:

對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是(      )

①核電荷數(shù)相同    ②核外電子數(shù)相等   ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同   ④質(zhì)量幾乎相等

⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等    ⑥三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

A.①④⑤     B.①③⑤      C.②③④      D.①②③④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

下列微粒的符號中,對“2”含義的理解正確的是(     )

A.2Cu中的“2”表示2個銅元素

B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C.H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子

D、CaO中的“2”表示在氧化鈣中鈣元素帶有2個單位的正電荷

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科目: 來源: 題型:

二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑,下列說法正確的是(       )

  A. 二溴海因的相對分子質(zhì)量為286g

   B. 二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

   C. 二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6

   D. 二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個數(shù)比為5∶6∶2∶2∶2

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,正確的是(      )

A  原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子

B  水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

C  在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減

D  不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同

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科目: 來源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),操作1和操作2均不正確的是(     )

選項

鑒別的物質(zhì)

操作1

操作2

A

水和過氧化氫

觀察顏色

加入二氧化錳

B

白糖和食鹽

溶解于水

觀察顏色

C

氧氣和二氧化碳

滴加澄清石灰水

伸入燃著的木條

D

白酒和白醋

聞氣味

燃燒

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是 (        )

A.氧氣用于急救病人               B.氫氣用作清潔燃料

  C.銅絲用作電線                   D.稀有氣體做保護(hù)氣

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科目: 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是(      )

 

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科目: 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是(   )

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科目: 來源: 題型:

①計算尿素NH4NO3 的相對原子質(zhì)量=            (1分)

②計算尿素NH4NO3中氮元素、氧元素和氫元素的質(zhì)量比= 

              (2分)

③計算出氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

 


A           B           C        D            E             F

(1)圖中儀器a的名稱是            ,圖F實驗的目的是                 。

(2)實驗室用制取氧氣的文字方程式為                               ,所選用的發(fā)生裝置是            ,收集裝置是             (填序號),采用該裝置收集氣體的原因是                。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是          ,排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是            

                                  ;用E裝置收集氧氣時,怎樣證明氧氣已滿?                             。

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