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郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.做出結(jié)論
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家庭廚房中經(jīng)常發(fā)生一些變化,其中屬于物理變化的是( )
A.未吃完的飯菜變餿 B.天然氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C.水沸騰 D.菜刀生銹
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下列事例與化學(xué)有關(guān)的是( )
①研制新藥物 ②使環(huán)境變得更加美好 ③研制新型半導(dǎo)體材料 ④研制印染工業(yè)中的新型染料
A.①② B.①③ C.①②④ D.①②③④
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下列對各種材料的開發(fā)利用過程中,主要過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.用棉、麻等植物纖維紡紗織布 B.用鈦和鈦合金制成飛機、火箭的外殼
C.用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃
D.用鋁箔制成各種形狀的制品
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日常生活中我們要科學(xué)合理地節(jié)約用水,有一個水龍頭,每秒漏水2滴,則(1)一天漏水多少克(平均每20滴為1 mL,水的密度為1g/mL)?(2)若每個人每日補充2.5 L水,則這些水可給一個人補充幾天?(計算結(jié)果精確到0.1)
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
【實驗二】選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
| 試管編號 | A | B | C | D | E |
| 溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 現(xiàn)象和 比較 | 有少量氣泡 | 氣泡比A號試管多 | 氣泡明顯比B號試管多 | 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 | 反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體 |
請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 %。
(2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ℃。
(3) 除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加 操作,更有利于氣體的制備。
(4)你認(rèn)為該研究小組還可以研究_________________________________________對該反應(yīng)速率的影響。
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按下圖所示裝置回答下列問題。(10分)
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圖A 圖B
(1)圖示編號儀器名稱:① ;② ;③ ;④ 。
(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應(yīng)的文字或符號表達式為 。
②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。
裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由 和
決定。
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點是: 。
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有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味氣體,它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得,C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D,D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會火星四射。
(1) 根據(jù)以上現(xiàn)象,寫出這幾種物質(zhì)的名稱:
B. D. E. G.
(2) 寫出G在A中燃燒的文字或符號表達式:___________________________________
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