科目: 來(lái)源: 題型:
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是………………………………………………………( )
A.食物變餿 B.蠟燭的熔化 C.玻璃制成試管 D.車(chē)輪胎爆炸
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化工廠的純堿樣品中含有少量的氯化鈉。化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的含量,取該純堿樣品11g,全部溶解在80g水中,再加入170.7g
氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到19.7g沉淀(不考慮過(guò)濾過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉
鹽的一種。請(qǐng)回答:
(1)蘋(píng)果酸鈉鹽的組成元素是 。(寫(xiě)名稱(chēng))
(2)蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是2013年我市實(shí)驗(yàn)操作的考查內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)
是什么呢?
【猜想與假設(shè)】甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl 猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH 猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。這個(gè)不合理的猜想應(yīng)該
是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液,無(wú)明顯變化,溶液
中一定沒(méi)有 。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、
銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
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【得出結(jié)論】通過(guò)探究全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)
指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反
思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是 。
(2)“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是初中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,裝置A中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 ,
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若用C裝置收集氧氣,寫(xiě)出驗(yàn)
滿(mǎn)的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,常用的發(fā)生裝置和
收集裝置是 。(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的
二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 。(填涂序號(hào))
A.a(chǎn)→b→c→d B.b→a→c→d
C.c→d→a→b D.d→c→b→a
(4)許多實(shí)驗(yàn)中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H: I: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉。某同學(xué)自制了脫氧
劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽),并用該脫氧劑進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
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實(shí)驗(yàn)Ⅰ:
請(qǐng)回答:操作a的名稱(chēng)是 ,溶液丙中含有的溶質(zhì)是 。(寫(xiě)化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將乙烘干后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分產(chǎn)物略去)。
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(1)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。
(2) 向溶液C中加入Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,其化學(xué)方程式為 。
(3)區(qū)別溶液C與溶液D的物理方法是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在金屬活動(dòng)順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng),在化學(xué)反
應(yīng)中越容易
失去電子。
(1)Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強(qiáng)到弱的順序是 。
(2)Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)
構(gòu)示意圖如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學(xué)過(guò)的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)推測(cè):金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)? 。(任答一點(diǎn))
(3)能證明Cu的活動(dòng)性比Ag強(qiáng)的方法是 。(用化學(xué)方程式表示)
(4)非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金
屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。例如,在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+2NaBr== 2NaCl+Br2 Br2+2KI== 2KBr+I2↓ I2+Na2S== 2NaI+S
由此判斷,硫(S)、溴(Br2)、碘
(I2)、氯氣(Cl2)四種非金屬單質(zhì)的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E分別是稀硫酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液、氧化銅和二氧化碳?xì)怏w中的一種。用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A是 。(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其中含碳量較高的是 。
(2)人們大量使用的
是鐵合金而不是純鐵,這是因?yàn)殍F的合金具有更多優(yōu)良性能,例![]()
如鋼比純鐵硬度 。(填“大”或“小”)
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