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某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為 。
(2)等到紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,約占其剩余容積的 。
(3)反應后瓶中剩余的氣體主要是 ,此實驗還可以說明該氣體的一條物理性質(zhì): 。
(4)老師說一般不能用木炭粉代替紅磷進行實驗,請你說說原因 。
(5)已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應,如果用鎂條代替紅磷進行此實驗,則進入集氣瓶中的水會 (偏多、不變或偏少)
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已知A、B、C為常見的物質(zhì),其中A、B含相同的元素,B常溫下為液體,C可以供給呼吸。它們存在如圖所示的關(guān)系,(其中“→”表示可以生成).請回答下列問題:
(1)寫出化學式A B ;
(2)寫出A發(fā)生分解反應同時生成B和C的文字表達式 .
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A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。
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(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即 。
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是 。一段時間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有 (填序號)。
①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳
(3)C瓶倒扣住白磷時,白磷燃燒冒白煙,則C瓶中的氣體是
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A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)寫出A中水的作用是
(2)寫出B中鐵絲燃燒的符號表達式 。
(3)認真實驗,仔細觀察,可以看到:
A中: 硫燃燒前首先 (填一物態(tài)變化),然后再燃燒,現(xiàn)象為 。
B中: 某同學做實驗時,集氣瓶中加了水,但實驗后集氣瓶內(nèi)壁還是出現(xiàn)了炸裂,試寫出一種可能的原因 ,
(4)規(guī)類總結(jié):從反應物和生成物的種類來看,這兩個反應均屬于 反應。
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如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
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試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)A所表示的元素位于元素周期表的第 周期,C表示的粒子符號是
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;
(4)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì),在化學反應中都容易 (得到或失去)電子。
(5)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。最近科學家宣布人工合成了第116號元素,此元素的核電荷數(shù)為 ;
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請用簡明語言說出下列操作可能造成的不良后果。
(1)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 : ;
(2)加熱固體時,試管口向上傾斜: ;
(3)豎直向試管中加入較大塊狀固體: ;中毒
(4)傾倒液體時,沒有手握標簽: ;
(5)滴加液體時,膠頭滴管伸入試管內(nèi): ;
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用化學用語回答下列問題:
(1)兩個銅原子 ; (2)一個鎂離子 ;
(3)地殼中含量最多的金屬元素 ; (4)三個氮氣分子 ;
(5)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子 .
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近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對人體有害。根據(jù)右圖判 斷下列有關(guān)鎘的說法中正確的是( )
A.鎘的中子數(shù)是48 B.鎘屬于非金屬元素
C.鎘的元素符號是Cd D.
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