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科目: 來源: 題型:

2008年9月11日,衛(wèi)生部證實:三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺,導致全國各地出現許多嬰幼兒腎結石患者。下列關于三聚氰胺的性質中,屬于化學性質的是

A.白色晶體           B.密度為1.573克/厘米3 

C.能溶于熱水         D.在高溫下能分解成氰化物和氮氣

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科目: 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生的變化,屬于化學變化的是

    A.瓷碗破碎      B.石蠟熔化   C.木材燃燒   D.分離液態(tài)空氣制氧氣 

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科目: 來源: 題型:

在以下研究領域中,不屬于化學學科研究范疇的是

A研究地殼板塊結構及運動規(guī)律            B 合成藥物   

C 將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂?nbsp;               D 研制新型航空材料

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科目: 來源: 題型:

圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ.
實驗操作:
    a:向B、C、E三支試管中分別加入3 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
    b:在A、D試管分別加入1 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 _______________。進行對比


(2)進行操作b時觀察到的現象是 __________________________________________B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色

。
(3)由此可以得到的實驗結論是① _____________________分子是客觀存在,并總在不斷運動的

,② _________________。

溫度越高,分子運動速度越快

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 _________________________________。

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科目: 來源: 題型:

請結合下圖回答問題:

 


(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①__________;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號,以下同)______,原因是___________________________________________,寫出該反應的文字表達式______________________________________;用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______,寫出該反應的化學方程式________________________________;用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______,寫出該反應的化學方程式______________________________。若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置;若要收集較為干燥的氧氣最好選用________裝置,檢驗收集滿的方法____________________________________________

(3)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是___________。實驗室用加熱熟石灰和氯化銨的方法制取氨氣,應先用的發(fā)生裝置是________。

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,測量時氣體應從 ______(填“a”或“b”)進入F中。

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科目: 來源: 題型:

實驗室常用一種暗紫色固體A加熱制取一種沒有顏色、沒有氣味的氣體B,C在B中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體D;若將燃著的黑色固體伸入氣體B中,發(fā)白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E;若F金屬絲在氣體B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體G。

(1)由此可以推斷(寫物質名稱): B是_________,C是_________,D是_________,E是_________,F是_________,G是_________。

(2)寫出下列反應的文字表達式:

①C在B中燃燒:____________________________________

②F在B中燃燒:____________________________________

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(1)請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上。

①A: _____________________________;②B: ______________________________;

③C: ______________________________.

 
(2)從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質.
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內容補充完整。

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是 ____________,保持不變的粒子是 _____________,生成的新粒子是 ____________。

③通過上圖可以獲取的信息:__________________________________________;

___________________________________________________。(寫兩條)

 


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科目: 來源: 題型:

圖示法是總結、梳理知識的好方法。請在如圖方框中填寫粒子名稱,梳理物質構成的相關知識。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息。請利用圖示信息回答相關問題:

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)氮原子的核電荷數為__________。
(2)11號元素的原子在化學反應中比較容易__________(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于_______(選填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)元素周期表中第二周期一共有_______種金屬元素。

 


(4)16號元素的原子結構示意圖為              ,其中x為________。該元素的原子

容易得到電子形成離子,寫出該離子符號 ______________。寫出一種由原子序數為8和16的元素組成的物質         (寫化學符號)。

 (5)寫出表中關于8號元素的一條信息:______________________________________。
(6)在金屬活動性順序表中鎂的活動性比鋁的活動性強,試從原子結構的角度說明其原因:

___________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

寫下列符號或符號表示的意義:

  (1) 一個氯原子       ; (2)3Mg2+_______ (3) 空氣中含量最多的氣體的元素       ;

  (4) 三個鋁離子      ;  (5) 5H________; (6)地殼中含量最多的元素          

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