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下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是(　　)。

A．圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

B．圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸

C．圖③：向氫氧化鈉溶液中加水

D．圖④：向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量的鋅

少年兒童按下圖時(shí)間就餐，口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下：

已知口腔若經(jīng)常保持酸性，容易發(fā)生蛀牙，如果只從這一點(diǎn)考慮，你認(rèn)為三次刷牙時(shí)間最好安排在(　　)。

A．三次吃點(diǎn)心后

B．早、午、晚餐前

C．早餐、午餐、晚睡前

D．早、午、晚餐后

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的的是(　　)。

A．用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線(xiàn)和棉線(xiàn)

B．用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉

C．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

D．用品嘗味道的方法區(qū)分廚房廚柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是(　　)。

A．AgNO₃溶液      B．NaOH溶液

C．稀醋酸          D．KNO₃溶液

物質(zhì)保存的方法取決于其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是(　　)。

A．氫氧化鈉      B．濃硫酸

C．氯化鈉        D．濃鹽酸

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：證明酸與堿發(fā)生了反應(yīng)。

稀鹽酸與NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

實(shí)驗(yàn)2：證明酸與堿反應(yīng)有水生成。

小明同學(xué)取變色硅膠固體(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸，常溫下為無(wú)色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖乙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

圖丙

(1)觀察發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)①、②的硅膠不變色，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因____________________________________

________________________________________________________________________。

(3)能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是______________________________________

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)3：測(cè)量酸與堿反應(yīng)過(guò)程的pH、溫度變化

取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度變化曲線(xiàn)(如圖丙)。

(1)0～t₁時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是_________________________________________。

(2)由圖丙分析，酸與堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是________，酸與堿的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

小林覺(jué)得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”：

(1)復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)。

由于小林的課堂筆記沒(méi)做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請(qǐng)幫他寫(xiě)出配平后的化學(xué)方程式：____________________________________________。

(2)討論交流。

①小林自豪地說(shuō)，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋，可以補(bǔ)充人體需要的微量____________元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)____________(填序號(hào)“①”“②”或“③”)。

②你告訴小林，食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，如__________________________(任寫(xiě)一點(diǎn)食醋在生活中的妙用)。

(3)反思。

鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的水溶液中都含有________離子。

下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。

(1)寫(xiě)出圖中a、b兩種儀器的名稱(chēng)：a______，b______。

(2)b容器所盛的試劑是________(填“水”或“濃硫酸”)。

(3)稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生________。

[聯(lián)系與拓展]據(jù)媒體報(bào)道，2011年5月有一農(nóng)村村民在家里誤將裝在酒瓶中的濃硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉_______。這一事件警示我們，家中存放或使用化學(xué)品時(shí)應(yīng)注意：__________________________________。

下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問(wèn)題：

(1)廚房清潔劑顯________性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞溶液，溶液呈________色。

(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性________(填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)測(cè)量蘋(píng)果汁pH時(shí)，pH試紙是否需要先用蒸餾水潤(rùn)濕________(填“是”或“否”)。

許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液里會(huì)顯示不同的顏色，可以作為酸堿指示劑�，F(xiàn)取三種花瓣，分別放在研缽中，加入酒精研磨后得到花汁的酒精溶液。各取少許溶液，用稀酸或稀堿檢驗(yàn)，結(jié)果如下：

請(qǐng)回答：

(1)不能用作酸堿指示劑的是________，三種物質(zhì)中理想的指示劑是________。

(2)玫瑰花汁中加入肥皂水后呈現(xiàn)的顏色是________。