科目: 來(lái)源: 題型:
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行又簡(jiǎn)便的方法是( )。
A.將氣體分別通入澄清石灰水
B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
株洲晚報(bào)2月28日?qǐng)?bào)道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時(shí)搶救,均脫離危險(xiǎn)”。下列有關(guān)敘述正確的是( )。
A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B.為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C.冬天用煤爐取暖時(shí),為了防止冷空氣進(jìn)入,應(yīng)關(guān)閉門窗
D.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
由圖可知,大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加,下列解釋合理的是( )。
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大氣中CO2濃度隨時(shí)間變化圖
A.大量火山的噴發(fā)
B.氣候的自然波動(dòng)
C.浮游生物的光合作用
D.人類大量使用燃料
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是( )。
A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B.CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( )。
A.C60的相對(duì)分子質(zhì)量為720
B.金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同
C.木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
D.石墨很軟,不能用于制石墨電極
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
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(1)自然界CO2的來(lái)源途徑有________________(任寫一點(diǎn));
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有______________(任寫一點(diǎn));
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少C
O2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑___________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為 g,水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的 盤,稱量其質(zhì)量。然后 (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 .
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。
(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。
①根據(jù)曲
線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的 質(zhì)量為 時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液 中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。
③試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有20%的硝酸鉀溶液100 g。
(1)若將原溶液蒸發(fā)20g水且無(wú)固體析出,則此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)若向原溶液中加入100g水,稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器包括廣口瓶、玻璃棒、 和____________。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作______________________________________________。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序___________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)。通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽。實(shí)驗(yàn)室為了得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)操作①、②、③的名稱依次是 、 、 。
(2)操作①、②、③中都用到玻璃棒,在操作②中,玻璃棒的作用為:
。
(3)操作③中看到 時(shí),即停止加熱。
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