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在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是____________，白色物質(zhì)可能是Na₂O或__________；

乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是________________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O＋H₂O===2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是______________。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請(qǐng)寫出兩條。

①______________，②______________。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱a．________；b．________。

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式__________________。

(3)B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有____________、__________和__________的性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為________________。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是__________________________。

(5)小明按D圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是________________________。

(6)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：

①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________；

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是________________________。

下圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：(答出兩條即可)

(1)________________；

(2)________________。

小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

錐形瓶和滴管中分別盛放不同物質(zhì)

(1)使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了。你推測(cè)錐形瓶中的物質(zhì)可能為(寫出一種即可，下同)________，滴管中的物質(zhì)可能是__________。

(2)使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來了。你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)請(qǐng)你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是______________________。

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。例如：化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等，請(qǐng)?jiān)倥e兩例：

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________。

一輛滿載濃鹽酸的槽罐車在某地發(fā)生泄漏，當(dāng)?shù)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2013/10/25/15/2013102515022597500367.files/image005.gif'>消防大隊(duì)官兵聞?dòng)嵓备艾F(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)罐體尾部有大量白氣冒出，車尾有大量黃色鹽酸滴下，鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著濃烈的酸味……。消防人員用水稀釋泄漏的濃鹽酸，同時(shí)調(diào)運(yùn)大量石灰對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。如果你親臨現(xiàn)場(chǎng)處理，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)參與其中。

【事故危害與分析】①鹽酸有腐蝕性，會(huì)造成環(huán)境污染。②揮發(fā)的刺激性氣味危害人體健康。

【事故處理方案】(1)有人提出可用可溶性堿來處理，例如________(填寫一種具體物質(zhì))，理由是____________________。

(2)另一人提出不同意見，他認(rèn)為在污染面積較大，不能使用指示劑的情況下，無法確定__________，因?yàn)開___________________。

(3)通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如________(填寫一種具體物質(zhì))，選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

(4)你認(rèn)為“濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著濃烈的酸味”的處理方法是________________。

【事故處理反思】

(5)若用堿液處理泄漏的酸液，如果仍然不能認(rèn)定處理后的土壤一定不含鹽酸，我們還應(yīng)該取處理后的土樣，______________來進(jìn)一步確定。

青海玉樹發(fā)生強(qiáng)烈地震后，為了防止疫情發(fā)生，飲用水需要投藥消毒。

(1)ClO₂是常用的消毒劑，寫出ClO₂的名稱________。

(2)若用氯氣消毒，則在消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(“”表示氯原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子)

①請(qǐng)寫出如甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________

________________________________________________________________________。

②乙圖所示化學(xué)反應(yīng)的基本類型為________。

為測(cè)定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6 g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計(jì)算：

⑴反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為        g。

⑵12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為        g。

⑶所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù)）。

甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。

⑴猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：            、            。

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式：

                                          ；                                     。

⑵猜想二：塊狀固體B溶于水可能有        現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。

⑶取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。

甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；

你認(rèn)為，白色固體C還可能是：                             。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

⑴寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①_______________②______________。

⑵甲同學(xué)要用ＫMnO₄固體來制�。�_２，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。

當(dāng)Ｏ_２收集滿并取出集氣瓶后，停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是___________________________。

⑶乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO_２并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是___________（填序號(hào)）。

A．產(chǎn)生的CO_２直接使石蕊試液變紅 B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

C．產(chǎn)生的CO_２與水反應(yīng)生成H_２CO_３使石蕊試液變紅

⑷丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是___________，反應(yīng)方程式是：                                           。