科目: 來源: 題型:
下列描述屬于氧氣化學性質的是( )
A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能氧化許多物質
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下列說法中正確的是( )
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中不能燃燒
D.硫燃燒時生成無色無味的氣體
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我國第一部《室內(nèi)空氣質量標準》(GB/T18883-2002)于2003年3月1日起實施,其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(化學式為HCHO)含量不得超過0.1㎎/m3。甲醛的含量可根據(jù)下列反應測定:
4kMnO4+5HCHO+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O
現(xiàn)取某裝修后居室內(nèi)空氣500mL,用溶質的質量分數(shù)為1.58×10-8(0.00000158%)的高錳酸鉀溶液(其中加入適量的硫酸溶液)300g,與其中的甲醛恰好完全反應。
(1)求500mL該空氣中甲醛的質量。
(2)通過計算說明,該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量是否符合國家規(guī)定的標準。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
我國環(huán)境空氣質量標準中對SO2的最高濃度限值如下表:
| 濃度限值(mg•m-3) | ||
| 一級標準 | 二級標準 | 三級標準 |
| 0.15 | 0.50 | 0.70 |
從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應屬于幾級標準?他們決定去實地測試。出發(fā)前,他們做了以下準備工作:
[查閱資料] ①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電。
②SO2能被碘單質(I2)氧化:
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。
③空氣中的其他成分不與碘水反應。
[設計實驗]①在5mL一定質量分數(shù)的碘水中滴入2、3滴淀粉溶液,得到 色的溶液A(淀粉是恰好完全反應的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出)。反復抽氣振蕩,當溶液變?yōu)闊o色時停止。
[實地測試]來到發(fā)電廠附近,同學們分成甲、乙兩組,用相同的實驗裝置和溶液A,按上述方法在同一地點同時測量,并同時完成實驗。記錄抽氣次數(shù),準確換算成每立方米空氣中所含SO2的質量。實驗數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):
| 分組 | 甲組 | 乙組 |
| 抽氣次數(shù)/次 | 100 | 120 |
| SO2含量/(mg•m-3) | 0.53 | 0.46 |
[交流與討論]同學們分析實驗操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn), (選填“甲組”或“乙組”)的實驗結果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:
(兩組所用的裝置和藥品均無問題)。
[探究結論]同學們根據(jù)自認為較準確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于
級標準。
[反思與評價]老師在了解同學們的整個探究過程后指出:“因為你們的測試地點和時間單一,所以得出的結論的可信度不高!蓖瑢W們認為老師的評價是對的,于是對自己的實地測試方案作出了以下調(diào)整:
。
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⑴用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:
⑵小華同學用pH試紙,按正確操作測定洗發(fā)劑和護發(fā)劑的pH。測得洗發(fā)劑的pH略大于7,則洗發(fā)劑顯 性;測得護發(fā)劑的pH略小于7,則護發(fā)劑顯 性。
⑶弱酸性有益于頭發(fā)的健康。想一想,洗發(fā)時應先用 劑,后用 劑。
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