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空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（　�。�

A.氮?dú)狻　　　　　�B.氧氣　　　　　　C.稀有氣體　　　　D.二氧化碳

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品20 g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100 g平均分四次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：

(1)上表中X的數(shù)值為________。

(2)計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液，是小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中已有的80 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液配制的，試計(jì)算需加入多少克水，才能配成實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液？

硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料。為測定某含有少量NaNO₃的硝酸銨樣品中NH₄NO₃的純度，取2.0 g該硝酸銨樣品于容器中，滴入5.0 g 20%的NaOH溶液。發(fā)生如下反應(yīng)：NH₄NO₃＋NaOH===NaNO₃＋NH₃↑＋H₂O。反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

完成有關(guān)計(jì)算：

(1)NH₄NO₃中各元素的質(zhì)量比為[m(H)∶m(N)∶m(O)]__________。

(2)樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)所得溶液中NaNO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留兩位小數(shù))。

某化學(xué)興趣小組，在一次查閱“關(guān)于如何治療人體胃酸過多”的資料后，決定利用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO₃水溶液)，用來緩解胃酸過多的癥狀。具體配制步驟(經(jīng)醫(yī)生建議)如下：

第一步：準(zhǔn)確稱量8.4 g食品級小蘇打粉末；第二步：將第一步所稱粉末配成100 g溶液；第三步：將第二步所得溶液取出10 g，再加水配制成100 g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水(密度為1.0 g·mL^－1)。

請回答下列問題：

(1)第一步用到的主要儀器是________；第二步使用的玻璃儀器有________(至少寫兩種)。

(2)第三步配制所得的小蘇打水中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

(3)胃酸過多者在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每次喝50 mL第三步配制所得的小蘇打水，一天兩次，則一天可反應(yīng)掉胃液中的HCl________ g。

小煜通過學(xué)習(xí)知道：Na₂CO₃、NaHCO₃均能與鹽酸反應(yīng)，Na₂CO₃溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)。

【產(chǎn)生疑問】NaHCO₃溶液也能與石灰水發(fā)生反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小煜將NaHCO₃溶液與石灰水混合，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀，已知Ca(HCO₃)₂能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽。此白色沉淀是________________，證明NaHCO₃溶液與Ca(OH)₂溶液也能發(fā)生反應(yīng)。為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：

【作出猜想】①只有NaOH�、谟蠳a₂CO₃和NaOH�、踎_______

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】步驟1：取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl₂溶液(中性)，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物一定含有________；

步驟2：將步驟1中反應(yīng)后的混合物過濾，往濾液中先滴加幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為________，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想②成立。

【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時(shí)NaHCO₃溶液與Ca(OH)₂溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________________________。

甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。

(1)填寫下表空格中的化學(xué)式：

反思：①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)________順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出H^＋，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出OH^－，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么？__________________________________________________________________。

(2)甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間的相互關(guān)系整理成下圖。

驗(yàn)證：請寫出下列有鹽生成的化學(xué)方程式：

①用稀硫酸除鐵銹___________________________________________________________。

②鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)______________________；屬于________反應(yīng)。

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；屬于________反應(yīng)。

食醋、食鹽和純堿都是日常生活中常用的物質(zhì)。食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗稱醋酸，是一種無色液體。食鹽和純堿都是白色固體。

(1)在用食醋拌涼菜時(shí)，往往可以聞到醋香，這說明醋酸具有________性。食醋不宜存放在含鐵等金屬的容器內(nèi)，原因是______________________________。請寫一個(gè)你熟悉的酸與金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

(2)用食醋可以鑒別食鹽和純堿。請簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：___________________。

(3)純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說明其水溶液顯________性，而在酸、堿、鹽三類化合物中，純堿屬于________類。純堿還能與許多化合物反應(yīng)，請寫一個(gè)你知道的純堿與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl₂、MgCl₂。小青同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來除去可溶性雜質(zhì)。

(1)步驟①的化學(xué)方程式為______________________________________________。

(2)步驟②中得到的白色沉淀是________(填化學(xué)式)。

(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的________。

A．CaCl₂      B．MgCl₂

C．NaOH      D．Na₂CO₃

小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學(xué)習(xí)了九年級化學(xué)后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。因此：

(1)他建議父母去買的化肥是______。(填字母)

A．碳酸氫銨(NH₄HCO₃)

B．硫酸鉀(K₂SO₄)

C．磷礦粉[Ca₃(PO₄)₂]

(2)他還告訴父母在施用氮肥的同時(shí)______(填“能”或“不能”)施用草木灰。理由是________________________________________________________________________。

(3)他還建議父母經(jīng)常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO₂，目的是促進(jìn)綠色植物的__________________作用。

下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是(　　)。