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科目: 來源: 題型:

解析:因為紅磷燃燒耗盡氧氣后熄滅,說明剩余的氮氣既不燃燒,也不支持燃燒;實驗完畢,進入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的1/5,其原因主要有裝置漏氣、紅磷不足、集氣瓶未冷卻到室溫就打開彈簧夾。圖2裝置的優(yōu)點是裝置始終密閉,無空氣逸出,實驗結(jié)果準確。

答案:(1)不能燃燒 也不支持燃燒

(2)裝置漏氣或紅磷不足

(3)裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準確

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科目: 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:

圖1

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

圖2

請回答下列問題:

(1)上面的實驗同時證明了氮氣的性質(zhì)有_________________、_________________(至少填兩點)。

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的一種可能原因是_____________________________________________________________________。

(3)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

C

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科目: 來源: 題型:

單獨加熱氯酸鉀可以產(chǎn)生氧氣,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用,分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示,根據(jù)表中的信息最優(yōu)的催化劑應(yīng)為(  )。

選項

A

B

C

D

物質(zhì)

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開始反應(yīng)

的溫度/℃

470

515

305

490

490

540

350

545

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科目: 來源: 題型:

C

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )。

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D.只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

A

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是(  )。

A.空氣屬于化合物        B.水屬于氧化物

C.氮氣屬于純凈物        D.乙醇屬于有機物

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科目: 來源: 題型:

答案:(1)錐形瓶 集氣瓶

(2)2H2O22H2O+O2

(3)BC(或BD) 大試管口應(yīng)堵一團棉花,防止KMnO4的顆粒隨氣流進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管(凡合理答案均可)

(4)b 濃硫酸

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科目: 來源: 題型:

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①______;②______。

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置______。該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進:

________________________________________________________________________。

(4)用圖F裝置可收集和干燥氧氣;若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝______(填試劑的名稱)來干燥氧氣。

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