科目: 來源: 題型:
一定溫度下,在下圖所示裝置中,固體X與氣體Y反應(yīng)生成氣態(tài)產(chǎn)物,當(dāng)改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成X和Y.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:
Co(固)+2HCl(氣)
CoCl2(氣)+H2(氣).利用上述反應(yīng)原理和裝置,對含雜質(zhì)的固體Co進行提純(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).![]()
下列說法正確的是( 。
|
| A. | 固體Co從容器1到容器2的過程為物理變化 |
|
| B. | 容器2中的固體是純凈的Co |
|
| C. | 該裝置最終導(dǎo)出的氣體是CoCl2和H2 |
|
| D. | 容器1中的溫度為900℃,容器2中的溫度為600℃ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列圖象正確的是( 。
|
| A. |
稀釋濃硫酸 |
|
| B. |
O2的溶解度曲線 |
|
| C. |
等質(zhì)量的Mg和Fe與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng) |
|
| D. |
濃鹽酸露置空氣中 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是( 。
|
| A. | AgNO3、NaCl、CaCl2、HNO3 | B. | NaOH、NaCl、石蕊、稀HCl |
|
| C. | BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HNO3 | D. | CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某同學(xué)在參考書上看到方程式:Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,感到困惑,便進行了實驗:向10g 98%的濃硫酸中加入鋅粉,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,然后繼續(xù)加入鋅粉直到不冒氣泡.下列說法正確的是( )
|
| A. | 實驗說明:同種物質(zhì)的溶液濃度大小不同時,化學(xué)性質(zhì)可能不同 |
|
| B. | 實驗中生成SO2的質(zhì)量等于3.2g |
|
| C. | 實驗中除了生成SO2,還會生成CO2 |
|
| D. | 用此反應(yīng)制ZnSO4雖有污染,但原料利用率高 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
對反應(yīng):M+H2SO4=BaSO4↓+2N的認識,錯誤的是( )
|
| A. | N中一定含有氫元素 | B. | 相對分子質(zhì)量:M>N |
|
| C. | M可能是BaO | D. | N可能是HCl |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物,加入100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%稀硫酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水.原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。
|
| A. | 6.4g | B. | 3.2g | C. | 1.6g | D. | 0.8g |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列實驗操作中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 | |
| A | 鑒別聚乙烯和聚氯乙烯 | 取樣灼燒、聞氣味 |
| B | 提純粗鹽(含少量泥沙) | 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
| C | 除去氯化鈣溶液中少量鹽酸 | 加過量碳酸鈣粉末、過濾 |
| D | 分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液 | 加過量氫氧化鈉溶液、過濾 |
|
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
|
| A. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
|
| B. | 單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
|
| C. | 離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子 |
|
| D. | 堿性溶液的pH都大于7,所以堿溶液pH一定大于7 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com