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下列變化中，屬于物理變化的是（　　）

以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁�好的清洗效果�?/p>

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗�具�?u>　　的功能．

（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是　　填字母序號(hào)）．

a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）

（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變　　色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為　　．

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na₂CO₃和H₂O₂．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為　　．

（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．

I．查閱資料：

①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）₂、CaCl₂和Ca（OH）₂，其有效成分是Ca（ClO）₂．

②Ca（ClO）₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，

③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體．

④CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．

⑤HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．

II．交流討論：

該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是　　．

III．實(shí)驗(yàn)探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．

IV．繼續(xù)探究：同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：

猜想一：CaCl₂和CaCO₃；    猜想二：　；

小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示　．

小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：　　．

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a　　，b　　；

（2）小李同學(xué)選用裝置C，用高錳酸鉀制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

用裝置C還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是　　，若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是　　（寫出一種即可）；用裝置E收集氧氣驗(yàn)滿的方法是　；

（3）若用雙氧水（加少量二氧化錳）制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的　　（填字母編號(hào)）．二氧化錳的作用是　　作用．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時(shí)，她應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填字母編號(hào)）；小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是　　、　　．

（1）關(guān)注碳排放 空氣中CO₂濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視．一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO₂．為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO₂的方法．

方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO₂，如圖1所示．

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO₂，如圖2所示．

①NaOH的溶液噴成霧狀是為　　．

②圖2a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；　　．

評(píng)價(jià)：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要　　．

（2）電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞．電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池．

①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是　　能轉(zhuǎn)化為　　能．

②鉛蓄電池中的電解液常用30%～50%的稀硫酸．現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL（密度為1.30g/cm³），需98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³）　　mL，水　　mL．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水合作”（ Water  Cooperation）．請(qǐng)依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為　　，電解水的化學(xué)方程式為　　．

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是　（填“過濾”或“消毒”），該裝置　　（填“能”或“不能”）將硬水軟化．用（物質(zhì)）鑒別家庭用水是否是硬水，硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過　　的方法使硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖．二氧化氯（ClO₂）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣

（Cl₂）通入亞氯酸鈉（NaClO₂）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下面是利用鈦白粉（TiO₂）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　_；

（2）回答下列問題；

①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號(hào)）　　．

A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子

鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）　　金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．

②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為　　．

③以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鎂的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：

A處的化學(xué)式為：　　，

B處的物質(zhì)類別是：　　．

（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl₄+2MgTi+2MgCl₂．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行　　（填序號(hào)）．

A．稀有氣體中        B．空氣中       C．氮?dú)庵?nbsp;   D．CO₂氣體中

（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有　　．

（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl₄+2MgTi+2MgCl₂．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）

　　．

（1）用化學(xué)用語填空：3個(gè)氫分子　；天然氣的主要成分　　；+4價(jià)的硅元素　；地殼中含量最多的元素　　．

（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，從下列物質(zhì)中選擇合適的序號(hào)．

①純堿②氫氣   ③纖維素   ④硫酸銅   ⑤葡萄糖   ⑥二氧化碳

①21世紀(jì)的主要能源　　      ②糖尿病人尿中增多的物質(zhì)　　③某種滅火器中裝有　　       ④農(nóng)業(yè)上用來配制波爾多液　　⑤棉花中富含　　      ⑥可用作洗滌劑　　．

已知水垢中一定含CaCO₃，可能含MgCO₃、Mg（OH）₂等．取5.78g不含結(jié)晶水的水垢樣品灼燒后，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中得到CaCO₃6.00g．則下列說法正確的是（　　）

如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列對(duì)圖示信息的描述正確的是（　�。�

如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)乙分子和3個(gè)丙分子，則下列判斷不正確的是（　　）