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下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A．火箭發(fā)射 B．節(jié)日焰火 C．風(fēng)力發(fā)電 D．葡萄釀酒

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下列選項中不屬于化學(xué)研究的是

A.研發(fā)氫能源 B.合成新材料 C.編寫電腦程序 D.用石油生產(chǎn)化工原料

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

“一碳化學(xué)”是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH₄等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。CO是從煤的氣化或合成氣得到的。

⑴煤的氣化主要反應(yīng)有：①2C+O₂=2CO ②C+H₂O=CO+H₂③CO+H₂O=CO₂+H₂

上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)，屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。

⑵合成氣可通過天然氣的重整得到，如CH₄+H₂O=CO+3H₂，合成氣可制二甲醚，二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料。合成氣還可用于冶煉金屬，用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程如右圖所示。

① 二甲醚( CH₃OCH₃)可由合成氣(CO和H₂)在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是。

⑶化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

I.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。

①實驗中持續(xù)通干燥的氮氣。加熱前緩緩?fù)?nbsp;

入一段時間，其作用是。

②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸? （填“是”或“否”），原因是。

③如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”)，原因是。

II.乙同學(xué)取礦石樣品10 g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后共用去稀鹽酸109. 5 g，過濾得到濾渣2 g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。請你和乙同學(xué)一起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

⑴小超同學(xué)說，選擇A與（填裝置編號）組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

⑵小琦同學(xué)說，B可用于實驗室制取________的發(fā)生裝置，但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：______________________________________________________________。

⑶小淵同學(xué)說：“D裝置可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）端通入。”

⑷小升同學(xué)說，我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H₂S)。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了，實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是。

⑸在實驗中實驗操作要正確。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一項) 。

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已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“ ”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)）。又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動的單質(zhì)（通常狀態(tài)下為氣體）。請按要求回答下列問題：

⑴寫出E的俗名；A的化學(xué)式；

⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①B—D：；

②能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)：

；

③反應(yīng)A→D，可以通過A分別與種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn)；

④與B的組成元素相同的另一種物質(zhì)的還原性在工業(yè)上有重要用途，

請寫出一個化學(xué)方程式予以表示。

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化學(xué)與生活息息相關(guān)。

⑴請按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：

硫鹽酸氫氧化鈉濃硫酸硝酸銨

①溶于水時，能使溶液溫度降低的物質(zhì) ；②常用于實驗室作干燥劑的是_______

③可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿；④能用于金屬除銹的重要化工原料；

⑤在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的固體；

⑵《揚子晚報》刊登了營養(yǎng)專家向考生特別推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等。其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質(zhì)、無機鹽和。

⑶在聯(lián)歡會上，有“魔術(shù)師”稱號的小謙同學(xué)表演了一組化學(xué)魔術(shù)：將三種無色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中，分別向其中加入碳酸鈉溶液，可觀察到下列現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤把┍獭?產(chǎn)生大量氣泡)；B杯變?yōu)椤芭Ｄ獭?出現(xiàn)白色渾濁)；C杯變?yōu)椤凹t酒’’(生成紅色溶液)。請你幫助他揭開魔術(shù)秘密：

①A杯中產(chǎn)生的氣體是。②B杯中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (任寫一個)。③C杯中，在加入碳酸鈉溶液之前的無色溶液是，溶液的顏色發(fā)生變化的原因是。

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下列圖像分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是