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某學(xué)生將鋅粒放人CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,同時還有少量無色無味的氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想無科學(xué)道理的是
A.發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸
C.產(chǎn)生的氣體可能是CO2
D.C
uSO4溶液的pH可能小于7
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化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作,下列做法中正確的是
A.用高錳酸鉀制取所需氧氣后,先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中取出
B.在稀釋濃硫酸時,將
水沿器壁慢慢注入濃硫酸里,并用玻璃棒攪拌
C.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
D.配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,用量筒量取液體時俯視讀數(shù)
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物質(zhì)王國發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水,見右圖)帶回了“警察局”。上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”(即把“他們”鑒別出來)。無法完成任務(wù)的“警察”是
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小豪同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中兩種方案都合理的是
| 實驗?zāi)康?/p> | 方案1 | 方案2 | |
| A | 檢驗NaOH溶液變質(zhì) | 滴加無色酚酞 | 滴加稀鹽酸 |
| B | 檢驗生石灰中含有石灰石 | 加熱 | 滴加醋酸 |
| C | 干燥二氧化碳 | 通過固體NaOH | 通過濃硫酸 |
| D | 區(qū)分硬水和蒸餾水 | 加肥皂水 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
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推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列推理正確的是
A.分子、原子都不帶電,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
B.鋅和銅都是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.酸能使紫色的石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是
A.向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
B.向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色——該溶液一定
是堿溶液
C.某
固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味——該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D.把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳
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對下列諺語或詩句中描述現(xiàn)象包含內(nèi)容的解釋,你認(rèn)為正確的是
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| 諺語或詩句 | 化學(xué)知識解釋 |
| A | “百煉成鋼”、“只要功夫深,鐵杵磨成針” | 發(fā)生的都是物理變化 |
| B | “食有千般味,鹽是第一位” | 鹽是指各種鹽類物質(zhì) |
| C | 唐代李商隱“春蠶到死絲方盡” | 蠶絲的主要成分是纖維素 |
| D | 唐代李白詩句“風(fēng)吹柳花滿店香” | 生活中常見的一種微粒運動現(xiàn)象 |
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2013年4月20日8時02分許,四川雅安發(fā)生7級地震。為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸鈉(NaClO)進(jìn)行消毒。下列說法正確的是
A.次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1 B.次氯酸鈉是氧化物
C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2% D.過氧乙酸是有機高分子
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建設(shè)美麗中國,實現(xiàn)中華民族可持續(xù)發(fā)展,需要你我一起參與,共同努力。下列做法中正確的是
A.經(jīng)常使用一次性塑料制品 B.隨手丟棄廢舊電池
C.分類回收垃圾,并露天焚燒 D.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
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實驗室里現(xiàn)有一包氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品,某同學(xué)取該樣品12.8g,使之完全溶解在53g水中,再向其中加入40g的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),過濾,得到5.8g沉淀(不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失).請計算:
(1)12.8g樣品中氯化鎂的質(zhì)量;
(2)所加氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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