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下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�

糖類能為人和動(dòng)物提供能量，下列食物中主要為人體提供糖類的是（　�。�

2013年初，我國出現(xiàn)大面積霧霾天氣．其中PM2.5對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　　）

實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和　　（填藥品名稱）作為

反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的　　．

步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，

發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口　　，放手后有　　，則氣密性良好．

步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣

C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離

結(jié)論：綜上所述，　　（填收集方法）收集二氧化碳更好．

反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請(qǐng)寫出一點(diǎn)　　

[思考]丙同學(xué)對(duì)發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．

（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為　　．

（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為　　．

（3）小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的　　（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　．

某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，技術(shù)員小張對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測．

（1）配制溶液：

     欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體　　g，水　　ml（水的密度為1g/cm³）；

（2）檢測分析：

     取廢水樣品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗4%的NaOH溶液20g．（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O）

     試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

Ⅰ．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C₃H₅ON．回答下列問題

（1）每個(gè)丙烯酰胺分子中有　　個(gè)原子．

（2）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　（保留一位小數(shù)）．

Ⅱ．近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO₂，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　；

（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H₂O反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品　　劑；

（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是　，該固體是碳酸鈣．

（4）整個(gè)過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是　和　　．

某同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是�。�　；

（2）在10℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?u>　　；

（3）把C的飽和溶液變成不飽和溶液除了可以加溶劑，還可以　　；（填“升溫”或“降溫”）

（4）40℃向50g水中投入30gA，所得溶液的質(zhì)量為　　；

（5）50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃，過濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是　　．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理　　

（2）用含小蘇打的藥物中和過多的胃酸　

（3）鐵絲在氧氣中燃燒　　

（4）法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO₂和H₂在催化劑作用下生成CH₄和H₂O．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．

Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．

（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害．這里的鉻是指　　（填“元素”或“單質(zhì)”）．

（2）“吃的營養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素　　的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果．

Ⅱ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．

（1）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的　白色　污染很嚴(yán)重，所以我們要提倡使用環(huán)保袋．

（2）煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少　　氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．

Ⅲ．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．按要求填空．

（1）若“”表示一個(gè)氮分子，則“”表示　　（填寫符號(hào)）；

（2）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣．如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列　丙甲乙　，（用圖中字母表示）

下列圖象關(guān)系合理的是（　　）