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(1)儀器③在上述裝置中的作用是__________________。
(2)實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是 ,
反應的化學方程式是________________________________________,
(3) 儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是 。
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現(xiàn)有下列實驗裝置,如下圖所示,回答問題:
⑴儀器①②的名稱是 。
⑵如果用高錳酸鉀來制氧氣,反應方程式為 ___________________ ,
可選用的發(fā)生裝置是______。為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝 置是_ _ 。
⑶質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解,但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用。鐵銹是該反應的 __________
劑,該反應的發(fā)生裝置為____ ___;用你選擇的發(fā)生裝置在實驗室中還可以制取的氣體是_____________(從學過的氣體中選擇),制取該氣體的化學方程式為 ___________________ 。 鐵生銹的條
件是____________。
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右圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的
溶解度曲線圖, 看圖后回答下列問題:
(1)40℃時,甲物質(zhì)溶解度為__________。
(2)兩條曲線相交的含義是 。
(3)20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________。![]()
(4)30℃時,向100g水中加入30g乙物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是 溶液(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
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醫(yī)生給病人輸液時常用葡萄糖注射液。右圖為葡萄糖注射液的部分標
簽圖,據(jù)圖回答問題:
(1) 從該溶液中取出10mL,則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________;
(2)
某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1500mL,此人這一天共補充葡萄糖 ________ g。
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鎂、鐵、鋁在日常生活中都有較廣泛的用途。如:
(1)鎂在空氣中燃燒時,能發(fā)出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,該反應的化學方程式為 ,該反應類為 。
(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還
原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,起到補血的作用,寫出這個反應的化學方程式 。
(3)鋁制容器不能盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅),其原因是(用化學方程式表示) 。
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學習化學,我們接觸到了許多國際通用的化學用語,它們是我們學習化學的工具。請你用化學符號填空:
⑴ 二個氫原子 ; ⑵ 氦氣 ;⑶三個鈉離子_____ ;
⑷ 相對分子質(zhì)量最小的氧化物中氧元素的化合價 _____ 。
(5)稀鹽酸的溶質(zhì) ;
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X、Y、Z是三種金屬,根據(jù)下列有關化
學方程式可知,三種金屬的活動性順序是 ( )
① Z + YSO4 = ZSO4 + Y ② X + YSO4 = XSO4 + Y
③ Z + H2SO4 =ZSO4 +H2↑ ④ X + H2SO4不發(fā)生反應
A.Z>X>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.X>Z>Y
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下列四種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)在適當條件下能與其他三種物質(zhì)反應,這種
物質(zhì)是 ( )
A.氧氣 B.鐵 C.鹽酸 D.硫酸銅溶液
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下列反應不屬于置換反應的是( )
A.Fe+H2SO4 == FeSO4+ H2↑ B.C+2CuO 高溫 2Cu + CO2↑
C.H2 + CuO △ Cu + H2O D.CO + CuO △ Cu + CO2
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