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某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，俊充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟，下同）

（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的專(zhuān)題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？

【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．

【實(shí)驗(yàn)與探究】

（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；

（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)　　的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有　（填離子符號(hào)）．

【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是　　．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)是　　檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是：先打開(kāi)止水夾、向長(zhǎng)頸漏斗中加水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口淹沒(méi)在液面下；再關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水后，若　　則氣密性良好．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　　；從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是　　、過(guò)濾、洗滌、干燥．

（3）若收集一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用上述收集裝置中的　　（填裝置序號(hào)），理由是　　．

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi)）．已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽．圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　，E　　

（2）D物質(zhì)所屬類(lèi)別一定是　　

（3）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為　　；由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于　　．

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示

（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是　　，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)　　．

（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是　　，A發(fā)生了氧化反應(yīng)還是還原反應(yīng)　　．

（3）若A溶液pH＜7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，A與B反應(yīng)屬于　　（填基本反應(yīng)類(lèi)型），恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)是　　（填化學(xué)式）．

如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是　　．

（2）將t₁℃140g A的飽和溶液升溫至t₂℃時(shí)，可用圖上的　　點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是　　（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）若將t₂℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?u>　　．

俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖　　化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　（填離子符號(hào)）；

（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是　（填化學(xué)式，任意填寫(xiě)一種）；

（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是　．

減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決地人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展極為重要．

（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是　　．

（2）下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是　　（填序號(hào)）

A．CO₂+H₂O=H₂CO₃      B.6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂

C．CO₂+C2CO      D．CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO₂+6H₂=4H₂O+X，則X的化學(xué)式為　　．

（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是　　（填序號(hào)）．

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源；

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；

③大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是　　．

（2）自來(lái)水飲用前煮沸目的是　　．

（3）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是　　．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　　．

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空：

（1）2個(gè)氫原子　　

（2）鈣鹽中的　　離子

（3）氧化鋁中的鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)　　

（4）5SO　　．