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聯(lián)合國第63屆大會確定2011年為“國際化學年”，以紀念化學學科對人類文明做出的巨大貢獻，其主題是“化學——我們的生活，我們的未來”。中學生更應該熱愛和學好化學。學好化學的方法很多，如： 

(1)分類方法。下面是對單質(zhì)、化合物的分類。請用恰當?shù)奈镔|(zhì)的化學式填空。

(2)對比方法。如圖乙所示是教材中探究燃燒條件的對比實驗。由此能得出的結(jié)論是______________。

(3)“學科思想”方法。

“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”的思想。氧原子(核電荷數(shù)為8)的結(jié)構(gòu)示意圖為_______，其結(jié)構(gòu)決定了氧在反應中，容易得到電子，能與C、Mg、CH₄等物質(zhì)反應，從而決定了O₂可用作_______。

“具體→抽象”的思想。通過對鹽酸、硫酸性質(zhì)的認識，抽象得出酸類物質(zhì)的共性。酸共同的化學性質(zhì)有______________、_______________。（只寫兩點）

分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標準，結(jié)論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由。

用序號填空：下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_______，屬于氧化物的是_______，屬于鹽的是_______。

A．H₂O 　　　B．HNO 　　　 C．BaCl₂ 　　 D．Zn 　E．Fe(OH)₃

請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關系，回答下列問題：

(1)銅可用作電線，原因是_____________________。

(2) CaO能與H₂O反應，可用于_____________________。

(3) H₂O與H₂O₂的元素組成相同，但化學性質(zhì)不同，原因是______________。

下面兩組物質(zhì)，每組內(nèi)有一種與其他三種所屬的物質(zhì)類別不同。請將該種物質(zhì)的化學式或名稱填在橫線上。

(1) MgO、SO₂、NaOH、NO______________。

(2)食醋、碘鹽、啤酒、純堿______________。

化學實驗室有四個藥品櫥分類存放藥品情況如下：

現(xiàn)新購進了一瓶碳酸鉀，應存放的藥品櫥是    (    )

A．甲櫥   　　　 B．乙櫥  　　　  C．丙櫥  　　　  D．丁櫥

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…下列關系中有錯誤的一組是    (    )

下列有關物質(zhì)的分類，錯誤的是  (    )

A．空氣屬于化合物    　　　　　　　B．水屬于氧化物

C．氮氣屬于純凈物    　　　　　　　D．乙醇屬于有機物

下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是(    )

A．KNO₃、NaOH、HCl　　　　　　　B．Ca(OH)₂、HCl、NaCl

C．H₂SO₄、Na₂CO₃、Ba(OH)₂　　　　 D．HNO₃、KOH、CuSO₄

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是    (    )

A．水銀、硬水、水    　　　　　　　B．石墨、熟石灰、生石灰

C．氨氣、空氣、消石灰   　　　　　 D．冰、醋酸、干冰