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化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是（　　）

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（　�。�

我國(guó)古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（　�。�

請(qǐng)閱讀下面的文章，并據(jù)此回答問題：

    科學(xué)家在研究大氣中CO₂的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問題時(shí)，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO₂的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系．

（1）有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例．因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān)，而海水酸堿度又和大氣中CO₂的濃度有關(guān)．將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過其它研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比，即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO₂的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系．海水酸堿度和大氣中CO₂的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是　　．

請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)圖中，標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義，并大致表示大氣中CO₂的濃度對(duì)海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關(guān)系．

（2）科學(xué)家也通過另外途徑研究古氣候時(shí)CO₂的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系．

如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少．從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮，造成這種變化的可能原因是：　　、　　（請(qǐng)寫出兩種）．

（3）在生物圈中，你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO₂濃度變化的主要直接因素是：　　、　　（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）．

長(zhǎng)期呼吸PM2.5超標(biāo)的空氣，對(duì)人體的健康會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害．PM2.5中的顆粒成分復(fù)雜，硝酸鹽顆粒和硫酸鹽顆粒（主要以硝酸按和硫酸按的形式存在）是其中的主要成分．小明想用化學(xué)方法大致測(cè)定PM2.5中硝酸按和硫酸按的含量高低，他將采集PM2.5的濾膜用一定量的蒸餾水充分洗滌，將洗滌液分為等量的V₁，V₂兩份．

（1）先往洗滌液V₁中加入足量的硝酸鋇溶液，得到硫酸鋇沉淀M克．洗滌液V₁中硫酸按的質(zhì)量是多少克？（列式計(jì)算，相對(duì)原子質(zhì)量：（H﹣l；  N﹣14；   S﹣32；  0﹣16；  Ba﹣137）

（2）再往洗滌液V₂中加入足量的氫氧化鈉，并加熱，收集到氨氣N克．（不考慮氨氣溶解）

已知：NH₄ NO₃+NaOHNaNO₃+H₂O+NH₃↑；

（NH₄）₂SO₄+2NaOHNa₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑

若要知道洗滌液V₂中硝酸銨的質(zhì)量，下一步計(jì)算需要先求出　　的質(zhì)量．

將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過程中，臺(tái)秤的讀數(shù)將　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內(nèi)液面將　　（選填“上升”、“下降”或“不變”），臺(tái)秤的讀數(shù)將　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（已知：冰的密度為0.9×10³ kg/m³，酒精的密度為0.8×10³kg/m³；整個(gè)過程中無液體溢出．）

高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按課本實(shí)驗(yàn)步驟操作如下：

①取一小粒高錳酸鉀晶體（實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1﹣﹣3毫米），用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為Vmm³；

②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；

③從試管1中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；

④從試管2中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管3中；

⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋10次；

特別提示：已知在第9次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時(shí)10毫升溶液中有1000個(gè)高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)．

請(qǐng)回答以下問題：

（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時(shí)，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積　　1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似的是　　．

A．驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B．測(cè)定空氣中氧氣的含量

C．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度   D．探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系

（3）要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確的是　　．

A．在一支試管中加人蒸餾水作為無色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)

B．每次稀釋時(shí)都從試管中取2毫升溶液，將其加人有18毫升水的試管中

C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測(cè)量其體積

D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積

（4）按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是　 mm³；（用式子表示）

亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如：Na₂SO₃（亞硫酸鈉）溶液呈堿性，BaSO₃（亞硫酸鋇）是白色難溶于水的固體．工業(yè)上常用NaOH來吸收SO₂氣體．現(xiàn)有吸收SO₂一段時(shí)間后的NaOH樣品，請(qǐng)選用下列試劑：鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba（OH）₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液[已知Ba（NO₃）₂溶液呈中性〕、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟；

（1）取少量吸收SO₂一段時(shí)間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解；

（2）用試管取少量該樣品溶液；

（3）往試管中逐滴加入　　，到　　時(shí)，停止加入；

（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作是：　　，若觀察到　　，則NaOH已完全反應(yīng)．

碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一．小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：

①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．

②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．

③少量碘（（I₂）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．

④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．

小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素．

方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．

方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．

方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（2）上述3種方法中，方法　　是一定不可行的，說出不可行的理由：　　

（3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到　　，則證明濾液中含碘離子．

某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（1）取甲、乙兩試管，分別加人1%淀粉溶液各4毫升．（2）甲試管內(nèi)加入2毫升唾液，乙試管內(nèi)加入2毫升蒸餾水．（3）同時(shí)將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出，分別滴加1滴碘液．（4）觀察結(jié)果．請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是　　

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)記錄表，將實(shí)驗(yàn)步驟及正確操作后觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中．

（3）有同學(xué)認(rèn)為設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)確保甲、乙兩支試管中的pH相同，但不必考慮pH大

小．你認(rèn)為這種說法是否正確？　　，說出理由　　．