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如圖A～F所示是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式　，集氣瓶中水的作用是　　．

（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（3）F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　．

（4）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　（填字母），請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)說明改進(jìn)措施　　．

同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B，且反應(yīng)時(shí)放出大量熱，B的俗稱為　　．

（2）E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，其原因是　（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）　．

（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（6）A～M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有　　種．

金屬結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是　　．

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B．化合物中鋁元素通常顯+3價(jià)

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

（2）工業(yè)上用CO和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為　　．

（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現(xiàn)象；將 FeSO₄溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　　．

（4）某化學(xué)小組用一定量AgNO₃和Cu（NO₃）₂混合溶液進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)不合理的猜想及其理由是　．　．

猜想1：只有Zn（NO₃）₂

猜想2：Zn （NO₃）₂、AgNO₃

猜想3：Zn （NO₃）₂、Cu（NO₃）₂猜想4：Zn （NO₃）₂、AgNO₃、Cu（NO₃）₂

若“猜想1”成立，通過實(shí)驗(yàn)確定固體B的成分的方案是　　．

海水蘊(yùn)藏著豐富的資源．

（1）海水中溶劑  是　　．

（2）從海水中提取粗鹽一般可采用　　方法．

（3）如圖1是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器．利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)，收集到500g可飲用水，此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（4）利用氯化鈉制備碳酸鈉的同時(shí)可以得到氯化銨，下表為氯化銨的溶解度：

①向100g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度，得到圖2相應(yīng)的溶液A～E．

溶液D是　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液E中析出晶體　　g．

②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中，向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體，小燒杯內(nèi)的固體溶解，原因是　　．

能源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

（1）常見的化石燃料包括煤、石油和　　．

（2）下列關(guān)于能源與能量變化的敘述中，正確的是　　．

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑

B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分

（3）為防止二氧化碳過多排放到空氣中，在實(shí)際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，流程圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①捕捉室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

②反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為��；　．

鈉元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義．

（1）如圖所示，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　．

（2）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價(jià)為　　；小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，其化學(xué)式為　；氯化鈉在生活中常用于　　．

（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應(yīng)可生成NaN₃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH₂+N₂O=NaN₃+NaOH+X，則X的化學(xué)式　．

（4）疊氮化鈉（NaN₃）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN₃迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線圖正確的是（　�。�

化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的吸、放熱情況．操作步驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測溫  ②靜置、測溫  ③再加入試劑3，攪拌、測溫、記錄．得到以下數(shù)據(jù)：

下列說法中，不正確的是（　�。�

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，方法正確的是（　　）