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科目: 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

食物腐敗變質(zhì)

B.

水遇冷結(jié)冰

 

C.

夏季柏油路面“變軟”

D.

冬季鋼軌之間縫隙加大

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

“一碳化學(xué)”是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。CO是從煤的氣化或合成氣得到的。  

⑴煤的氣化主要反應(yīng)有:①2C+O2=2CO ②C+H2O=CO+H2 ③CO+H2O=CO2+H2

    上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是       (填序號(hào)),屬于置換反應(yīng)的是         (填序號(hào))。

    ⑵合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2,合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料。合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程如右圖所示。

①     二甲醚( CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ;②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是                

   ⑶化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

I.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。

①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通干燥的氮?dú)。加熱前緩緩(fù)?nbsp;  

入一段時(shí)間,其作用是                  。

②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?       (填“是”或“否”),原因是                               。

 ③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將   (選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是           。

    II.乙同學(xué)取礦石樣品10 g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后共用去稀鹽酸109. 5 g,過濾得到濾渣2 g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。請(qǐng)你和乙同學(xué)一起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目: 來源: 題型:

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:

⑴小超同學(xué)說,選擇A與     (填裝置編號(hào))組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。    

⑵小琦同學(xué)說,B可用于實(shí)驗(yàn)室制取________的發(fā)生裝置,但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法是:______________________________________________________________。

⑶小淵同學(xué)說:“D裝置可以收集并儲(chǔ)存氧氣,需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)     端通入!                                    

⑷小升同學(xué)說,我看到課外資料上介紹,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識(shí),我現(xiàn)在明白了,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ,收集裝置是     

⑸在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)操作要正確。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一項(xiàng))        

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科目: 來源: 題型:

 已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“    ”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng))。又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體)。請(qǐng)按要求回答下列問題:

⑴寫出E的俗名         ;A的化學(xué)式      ;

⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①B—D:                ;

②能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng):

                                 ;

③反應(yīng)A→D,可以通過A分別與   種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實(shí)現(xiàn);

④與B的組成元素相同的另一種物質(zhì)的還原性在工業(yè)上有重要用途,

請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式予以表示                              。

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān)。

⑴請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空(填寫化學(xué)式):

硫   鹽酸    氫氧化鈉   濃硫酸   硝酸銨

①溶于水時(shí),能使溶液溫度降低的物質(zhì)   ;②常用于實(shí)驗(yàn)室作干燥劑的是_______

 ③可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿      ;④能用于金屬除銹的重要化工原料      ;

⑤在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的固體    ;

⑵《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登了營(yíng)養(yǎng)專家向考生特別推薦的一份早餐食譜:一杯酸牛奶,一個(gè)雞蛋,適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等。其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和       

⑶在聯(lián)歡會(huì)上,有“魔術(shù)師”稱號(hào)的小謙同學(xué)表演了一組化學(xué)魔術(shù):將三種無色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中,分別向其中加入碳酸鈉溶液,可觀察到下列現(xiàn)象:A杯變?yōu)椤把┍獭?產(chǎn)生大量氣泡);B杯變?yōu)椤芭D獭?出現(xiàn)白色渾濁);C杯變?yōu)椤凹t酒’’(生成紅色溶液)。請(qǐng)你幫助他揭開魔術(shù)秘密:

①A杯中產(chǎn)生的氣體是    。②B杯中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       (任寫一個(gè))。③C杯中,在加入碳酸鈉溶液之前的無色溶液是            ,溶液的顏色發(fā)生變化的原因是                。

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科目: 來源: 題型:

下列圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,其中正確的是

   A.                B.                 C.                 D.

A.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B.向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱

C.相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目: 來源: 題型:

集氣瓶(或廣口瓶)的用途廣泛。對(duì)于下列所示實(shí)驗(yàn)中,其解釋不正確的是

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科目: 來源: 題型:

右圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。則下列敘述中,正確的是

A.40℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為X>Z>Y

    B.溫度由60℃降至40℃時(shí),Y析出的晶體最多

    C.40℃時(shí),Z和Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

    D.60℃時(shí),將50gX加入50g水中得到溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為4:9

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科目: 來源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是

    A.BaCl2、NaOH、H2SO4    B.KNO3、NaOH、CuSO4

    C.HNO3、NaCl、K2SO4     D.FeCl3、Na2SO4、KCl

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科目: 來源: 題型:

X、Y、Z、W是四種不同的金屬,為比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱,某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“一”,無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn))。這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)? 

A. X>W>Y>Z  

B. X>Y>W>Z  

C. W>X>Y>Z  

D. Y>W>Z>X

X

Y

Z

W

鹽酸

Z的硝酸鹽

W的硝酸鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案