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科目: 來源: 題型:

分析:

根據(jù)分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,而元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱,是一宏觀概念,以游離態(tài)存在的鈣應(yīng)該是金屬鈣單質(zhì)進(jìn)行解答;

解答:

解:A、鈣原子構(gòu)成金屬鈣,金屬鈣是一種非常活潑的金屬,不可能存在于物質(zhì)中,故A錯誤.

B、物質(zhì)是由元素組成的,元素是所有具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱,所以習(xí)慣上某物質(zhì)中組成一般指“元素”.

C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,而CaCO3和磷酸氫鈣(CaHPO4)并不具備鈣分子,理論上也沒有鈣分子的,所以C錯誤;

D、以游離態(tài)存在的鈣應(yīng)該是金屬鈣單質(zhì),金屬鈣是一種非;顫姷慕饘,不可能以游離態(tài)存在,故D錯誤;

故選B

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科目: 來源: 題型:

牙膏是復(fù)雜的混合物,其中的摩擦劑成份有CaCO3和磷酸氫鈣(CaHPO4)等,這里的“鈣”是指( 。

 

A.

原子

B.

元素

C.

分子

D.

以游離態(tài)存在

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科目: 來源: 題型:

分析:

本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物.

解答:

解:A、礦泉水是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故A正確;

B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,溶液屬于混合物,故B錯;

C、泥漿水不均一、不穩(wěn)定屬于懸濁液,故C錯;

D、番茄醬不均一、不穩(wěn)定屬于懸濁液,故D錯.

故選A.

 

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科目: 來源: 題型:

下列選項屬于溶液的是(  )

 

A.

礦泉水

B.

蒸餾水

C.

泥漿水

D.

番茄醬

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科目: 來源: 題型:

分析:

本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.

解答:

解:A、木柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故A錯;

B、水蒸發(fā)為水蒸氣是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B正確;

C、玉米釀酒有新的物質(zhì)乙醇生成,屬于化學(xué)變化,故C錯;

D、食物腐爛不能再吃,說明有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D錯.

故選B.

 

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科目: 來源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。

 

A.

木柴燃燒

B.

水蒸發(fā)為水蒸氣

C.

玉米釀酒

D.

食物腐爛

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科目: 來源: 題型:

分析:

根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題.

解答:

解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.

故選A.

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科目: 來源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是( 。

 

A.

氮氣

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

塑料袋的廣泛使用,給我們的日常生活中帶來了便利。常用的塑料袋有兩種,一種是用聚乙烯[(C2H4)n]制成的,另一種是用聚氯乙烯[(C2H3Cl)n]制成的。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集了一種日常生活中常用的塑料袋,對其組成進(jìn)行了如下探究:

Ⅰ鑒別和分析

①取樣,用坩堝鉗夾持在酒精燈上燃燒,火焰呈黃色,且無刺鼻氣味;由此可以初步確定該塑料袋可能是由            制成的(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

②由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,因此用燃燒法確定塑料袋組成時,由于可能會生成既會產(chǎn)生污染,又會增加實驗難度和實驗誤差的有毒氣體       ,故必須使用純氧。

Ⅱ設(shè)計與實驗

同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的裝置,按下述步驟進(jìn)行實驗:

①連接好裝置,檢查氣密性;

②稱取7.0g塑料樣品,放入裝置C中。稱量D、E的質(zhì)量;

③通入氧氣一段時間后,加熱塑料樣品,使其燃燒;

④塑料樣品燃燒結(jié)束后,停止加熱;

⑤繼續(xù)通氧氣至玻璃管冷卻后,停止通氧氣;

⑥再次稱量D、E的質(zhì)量。

(3)思考與結(jié)論  

①儀器F的作用是                                                          ;

②實驗前將所用的塑料樣品剪成碎屑的目的是                                   ;

③將上述實驗操作中的④、⑤顛倒可能導(dǎo)致的不良后果是                         ;

④若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果           (填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一)。

⑤實驗后發(fā)現(xiàn)D、E裝置分別增重9.0g、22.0g,則該塑料中碳、氫元素質(zhì)量比為       

⑥塑料由于難以降解,造成白色污染。

請說出生活中減少白色污染的一點措施                                      。

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科目: 來源: 題型:

常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下表:

纖維編號

灼燒時的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

則羊毛、棉花的編號分別為____________。

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同步練習(xí)冊答案