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歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是小紅同學(xué)對(duì)一些知識(shí)歸納的情況，其中正確的是 (    )

A.現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮——分子大小改變

B.家庭衛(wèi)生與相關(guān)原理：水中加入洗潔精去油污——溶解油污

C.實(shí)驗(yàn)操作與安全：稀釋濃硫酸——把水倒入濃硫酸里

D.環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)—— CO₂

科學(xué)飲食是健康的保證，下列說法正確的是 (    )

⑴ 維生素和無機(jī)鹽都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素    ⑵ 豆腐是富含蛋白質(zhì)的食品

⑶ 鋅、硒等元素是人體必須的微量元素，應(yīng)大量服用含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑

⑷ 骨頭湯中含有鈣元素，青少年應(yīng)經(jīng)常食用以防患佝僂病

(5)為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加大量的碘元素

A.(1)(2)(4)     B.(2)(4)(5)     C. (1)(3)(4)    D. (1)(2)(4)(5)

化學(xué)就在我們身邊。以下過程只發(fā)生物理變化的是(   )

A.活性炭放進(jìn)冰箱內(nèi)除去異味           B.被蚊子叮咬后涂抹肥皂水

C.用醋酸除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢       D.食品放置一段時(shí)間以后變質(zhì)了

工業(yè)上可用二氧化硫生產(chǎn)硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO₂+O₂+2H₂O=2H₂SO₄．欲將16噸二氧化硫氣體完全轉(zhuǎn)化為硫酸，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是多少？

興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室處理廢液時(shí)，將一瓶已經(jīng)有結(jié)塊的熟石灰取樣，加入含有鹽酸的廢液中，發(fā)現(xiàn)廢液中產(chǎn)生大量氣泡．同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步了解這瓶熟石灰變質(zhì)的程度，進(jìn)行以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成．

【探究活動(dòng)一】測(cè)定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

經(jīng)老師的指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱取一定量的樣品，通過測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的重量．計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

查閱資料：濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．

（1）加入足量的稀鹽酸，裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為　　．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B的作用是　　；裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；通過測(cè)定裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量，其增加的質(zhì)量即為樣品與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的　　氣體的質(zhì)量．

（3）往裝置A中加入鹽酸前，打開鐵夾k，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO₂的空氣一會(huì)兒，以排盡裝置A和B含有CO₂的空氣．再接上裝置C和D；加入稀鹽酸，待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，必須再一次打開鐵夾k，繼續(xù)往裝置通入已除去CO₂的空氣一會(huì)兒，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯偏小，這是因?yàn)?u>　　．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%．若沒有裝置D，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果　　（選填“大于65%”或“小于65%”）．

（4）同學(xué)們認(rèn)為，該瓶變質(zhì)的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水．請(qǐng)簡(jiǎn)述理由　　．

針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置．回答有關(guān)問題：

（1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液　　g，需要加入水的體積為　　ml．在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用　（填儀器名稱）加水至所需刻度．

（2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容．

（3）選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　2H₂O₂2H₂O+O₂↑　．其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的　　（填序號(hào)）組合．從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫出它的名稱　　．簡(jiǎn)要說出它的用途：　　．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①檢查氧氣發(fā)生裝置的　　．

②先往容器中裝入固體粉末，具體的操作方法是　　，再裝入液體試劑．

③收集氣體，并用帶火星的木條來驗(yàn)滿．驗(yàn)滿的方法是利用氧氣具有　　的性質(zhì)．

④回收處理：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)　　（寫操作名稱）洗滌、干燥回收二氧化錳．

某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬．為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A，B，C，并設(shè)計(jì)了如下回收流程：

（1）A，B，C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?u>　　＞　　＞　　．

（2）C是　　；B的氧化物的化學(xué)式是　　．

（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（4）你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是　　．

（5）欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是　　（填標(biāo)號(hào)）．

a、氫氧化鈉溶液  b、氯化鈉溶液   c、稀鹽酸   d、鐵．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表部分內(nèi)容），回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硅元素的一條信息：　　．

（2）第6號(hào)元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質(zhì)是　　（填名稱）．這兩種元素的原子還可以形成一種陰離子，該離子符號(hào)是　　．

（3）第3周期里金屬活動(dòng)最強(qiáng)的金屬元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是　　．構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是　　（選填“分子”、“原子”或“離子”）．

（4）查得資料：在元素周期表中，同一縱行（族）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是　　（填標(biāo)號(hào)）．

a、Li和Na   b、C和N c、B和Mg   d、Ne和Ar

（5）第9號(hào)元素的氣體單質(zhì)（F₂）常溫下與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氟酸（HF）和另一種無色氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

媽媽為小志的十六歲生日聚會(huì)準(zhǔn)備了很多物品，其中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）奶油蛋糕的配料表如圖1，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是：　，　　（任寫兩種）；

（2）點(diǎn)燃生日蠟燭，發(fā)出光和熱，實(shí)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化：　　能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；蠟燭能燃燒是因?yàn)槭�蠟這種可燃物滿足了：與氧氣接觸和　　的條件．

（3）生日禮物：一套滌綸材料的運(yùn)動(dòng)服．滌綸屬于　　（填標(biāo)號(hào)）．

a、金屬材料    b、無機(jī)非金屬材料  c、有機(jī)合成材料   d、復(fù)合材料

（4）聚會(huì)上一些物品包裝塑料袋上有如圖2的標(biāo)志，這類標(biāo)志表示該塑料棄物應(yīng)該放入　（選填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱內(nèi)．已知：“PVC”為聚氯乙烯代號(hào)，“PE”為聚乙烯代號(hào)，其中制成薄膜可用于包裝食品的是　　（填代號(hào)）．

在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

通過分析，判斷下列說法不正確的是（　�。�