科目: 來源: 題型:
下列有關(guān)說法你認為正確的是( )
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| A. | 原子核是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的 |
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| B. | 在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù) |
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| C. | 物質(zhì)發(fā)生化學變化時往往同時發(fā)生物理變化 |
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| D. | 化學變化的特征就是一定會有沉淀生成 |
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科目: 來源: 題型:
在化學反應前后,一定發(fā)生了變化的是( )
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| A. | 物質(zhì)狀態(tài) | B. | 物質(zhì)的總質(zhì)量 | C. | 原子數(shù)目 | D. | 分子種類 |
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科目: 來源: 題型:
《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》新增PM2.5指標,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物.為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標,合理的做法是( )
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| A. | 煤炭直接燃燒 | B. | 秸稈焚燒還田 | C. | 開發(fā)清潔能源 | D. | 提倡多開汽車 |
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科目: 來源: 題型:
劉悅同學在廚房中進行的活動,不屬于化學變化的是( )
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| A. | 用食醋除去暖水瓶中的水垢 | B. | 切過果蔬的菜刀未處理而生銹 |
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| C. | 將土豆由塊狀切成絲狀 | D. | 和面時加入純堿除去饅頭的酸味 |
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科目: 來源: 題型:
某化驗員取純堿樣品(含氯化鈉)44g于燒杯中加水將其溶解,然后分幾次逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:(注:加鹽酸時首先發(fā)生反應是:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后是NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O)
| 加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 0 | 73 | 74 | 146 | 147 |
| 燒杯中溶液質(zhì)量/g | 200 | 273 | 273.76 | 328.4 | 329.4 |
(1)加入 g稀鹽酸開始產(chǎn)生二氧化碳.
(2)計算恰好不再產(chǎn)生氣體時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(保留一位小數(shù))
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科目: 來源: 題型:
在潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)來吸收人呼出的二氧化碳氣體,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸.其反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)有過氧化鈉78.0g與足量的二氧化碳反應,求生成氧氣的質(zhì)量.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
化學小組對金屬鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的幫助下,提出了“金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?”“金屬鈉是否能在二氧化碳中燃燒?”等問題.請你參與他們的探究,并回答相應的問題:
查閱資料:①金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.②金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣.③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應.
實驗探究:
實驗1:探究金屬鈉是否能置換出硫酸銅溶液中的銅
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
| ①用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中 | 出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出 | 金屬鈉 (填“能”或“不能”)置換出硫酸銅溶液中的銅 |
| 同上,將金屬鈉投入水中,待反應結(jié)束后滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 鈉與水反應的化學方程式是 . |
實驗2:探究金屬鈉是否能在二氧化碳中燃燒?
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
| 將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中 | 鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì). | 產(chǎn)物中一定有 . |
實驗3:探究白色物質(zhì)是什么?
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
| ①取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液. | 溶液變成紅色 | 產(chǎn)物中一定還有 |
| ②取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸. | ||
| ③取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗反思:
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是 .
(2)實驗3中③“向濾液中加入過量的氯化鈣溶液”的原因是 .
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某班學生分成兩個小組,利用如圖所示裝置進行實驗,請按要求回答問題:
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(1)第一小組同學的實驗:
| 位置 | A | B | C | 分液漏斗 |
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| 藥品 | 澄清石灰水 | 碳酸鈉溶液 | 澄清石灰水 | 稀鹽酸 | |
| 操作 | 關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加稀鹽酸 |
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| 現(xiàn)象與結(jié)論 | 現(xiàn)象 | . |
| ||
| 有關(guān)化學方程式 |
C. |
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| 操作 | 關(guān)閉K2,打開K1 |
| |||
| 現(xiàn)象 | B中液體沿導管流入A中,A中有白色沉淀產(chǎn)生 |
| |||
| 該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 | . |
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(2)第二小組同學的實驗:
| 位置 | A | B | C | 分液漏斗 |
| 藥品 | 紅色溶液 | 稀鹽酸 | 紫色溶液 | 碳酸鈉溶液 |
| 操作 | 關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加碳酸鈉溶液 | |||
| 現(xiàn)象 | . | |||
| 操作 | 關(guān)閉K2,打開K1 | |||
| 現(xiàn)象 | B中液體沿導管流入A中,A中紅色溶液變?yōu)闊o色 | |||
| A中的溶液 | . |
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科目: 來源: 題型:
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示.
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請回答以下問題:
(1)實驗儀器a的名稱是 .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 .用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 .用裝置 (填字母序號)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
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