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據(jù)都市晨報(bào)報(bào)道，2009年1月13日一天徐州市就發(fā)生火災(zāi)19起．干粉滅火器是常用的滅火器之一，它利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火．這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬�、氣等燃燒引起的火�?zāi)，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO₃），它受熱后生成純堿、水和二氧化碳．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一條碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)　．

（2）滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)，因此金屬鎂著火時(shí)不能干粉滅火劑滅火，請(qǐng)寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式　　，屬于　　反應(yīng)類(lèi)型．（選填“分解反應(yīng)”、“化合反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”、“復(fù)分解反應(yīng)”中的一項(xiàng)）

某實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO₃溶液，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室只有含少量NaCl的KNO₃固體藥品．

（1）查閱KNO₃和NaCl的溶解度曲線(xiàn)，如圖．從圖中可得到的一條信息是　　（合理即可）．50℃時(shí)，將85.5g固體藥品溶于100g水中，得到的是KNO₃的　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液．將KNO₃提純的方法是　　．

（2）小明用提純后的KNO₃固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO₃溶液，其操作步驟是：計(jì)算、　　、　　、裝瓶貼標(biāo)簽．經(jīng)檢測(cè)，小明所配溶液中KNO₃溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是　　①KNO₃固體仍然不純  ②溶解前，燒杯中有少量水  ③量取水時(shí)，俯視讀數(shù)  ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　．

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　  （填序號(hào)）：

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：　　（填字母序號(hào)）、…

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同

（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得到”或“失去”）電子．說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的　　關(guān)系密切．

根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）K₂MnO₄的名稱(chēng)為　　，其中含有　兩　種金屬元素，Mn的化合價(jià)為　　．

（2）二氧化硫的大量排放會(huì)導(dǎo)致酸雨，二氧化硫的化學(xué)式為　　．

（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒　　．

（4）世界年產(chǎn)量第一位的金屬　　．

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　　）

小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是（　�。�

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�