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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是(  )

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測

45

36

 

A.

該反應(yīng)為置換反應(yīng)

 

B.

X中一定含有碳、氫兩種元素

 

C.

表中“待測”值為5

 

D.

反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

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科目: 來源: 題型:

氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO是一種酸.將Cl2通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的生成物有(  )

 

A.

NaCl、H2O

B.

NaClO、H2O

C.

NaCl、NaClO

D.

NaCl、NaClO、H2O

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科目: 來源: 題型:

下列各組實驗,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

研究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響

B.

研究CO2能否使紫色石蕊變紅

 

C.

比較黃銅和銅的硬度

D.

研究燃燒是否需要達到著火點

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物.實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用).按氣體從左到右的方向,裝置連節(jié)順序正確的是( 。

 

A.

甲→乙→丙→丁

B.

甲→丙→乙→丁

C.

乙→甲→丙→甲→丁

D.

乙→甲→丙→乙→丁

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科目: 來源: 題型:

已知硝酸鹽易溶于水.對于反應(yīng):X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是(  )

 

A.

該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)

B.

X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18

 

C.

X 可能是CuCl2或Fe2(SO43

D.

Y 可能是CaCl2或Ca(NO32

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科目: 來源: 題型:

下列對知識的整理錯誤的一組是( 。

A化學(xué)與健康

B化學(xué)與能源

多吃水果有利于補充維生素

用工業(yè)鹽(亞硝酸鈉)腌制蔬菜

煤、石油、天然氣都屬于化石能源

風(fēng)能、太陽能等屬于新能源

C化學(xué)與應(yīng)用

D化學(xué)與安全

用食醋除去水壺中的水垢

用活性炭除去冰箱中的異味

點燃可燃性氣體前先驗純

進入久未開啟的菜窖先做“燈火試驗”

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目: 來源: 題型:

水是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于水的說法中,不正確的是(  )

 

A.

水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形式存在

 

B.

自然界中水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后不能得到純水

 

C.

水蒸發(fā)過程和水電解過程的不同在于水分子的種類是否發(fā)生了改變

 

D.

水中含兩個氫原子和一個氧原子

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科目: 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是( 。

 

A.

O2(H2O)﹣用生石灰

B.

NaCl溶液(KNO3)﹣降溫結(jié)晶

 

C.

CaCO3粉末(Na2CO3)﹣加水過濾

D.

KCl溶液(K2CO3)﹣加適量鹽酸

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)右圖提供的信息,下列說法正確的是( 。

 

A.

氮元素的原子序數(shù)為14

B.

氧元素的質(zhì)子數(shù)為8

 

C.

氧元素的相對原子質(zhì)量為8

D.

氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目: 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

 

A.

化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,它可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率

 

B.

化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化

 

C.

鐵生銹實際上是鐵與氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)變化的過程

 

D.

人體活動所需能量與食物在體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案