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A、B、C、D、E分別代表一種物質(zhì),其中A是氧化鋇。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
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(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:D為 ,E為 。
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)濾液Ⅲ中存在的陰離子是(用離子符號表示) 。
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某化學(xué)興趣小組在課外活動中對某溶液進(jìn)行了多次檢測,其中三次檢測結(jié)果如下表所示,請回答:
| 檢測次數(shù) | 溶液中檢測出的物質(zhì) |
| 第一次 | KCl 、 K2SO4 、 Na2CO3 、 NaCl |
| 第二次 | KCl 、BaCl2、Na2SO4、 K2CO3 |
| 第三次 | Na2SO4、KCl 、K2CO3 、NaCl |
(1)三次檢測結(jié)果中第 次檢測結(jié)果不正確。
(2)在檢測時(shí),為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子,先向溶液中加入過量的稀硝酸溶液,檢測的離子是 ;然后繼續(xù)加入過量的 溶液(填化學(xué)式),其目的是 ;過濾后,再向?yàn)V液中加入 溶液(填化學(xué)式)。
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某化學(xué)小組同學(xué)從微觀角度進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
(1)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或 的過程。
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì),形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖(下圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng))。請選擇合適的離子填入下圖括號內(nèi),使其兩兩結(jié)合時(shí),一個(gè)有氣體產(chǎn)生,一個(gè)有沉淀(注:沉淀與珍珠粉的成分相同)生成,其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是 。
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從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
(填字母序號)有密切關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) 。茫娮訉訑(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為 。
(3)圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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課本中有一問:為什么汗水有咸味?學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開展探究。
【提出問題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是 。
【查閱資料】用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰。
【制訂計(jì)劃】為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水溶液中含有陰離子
(填寫離子符號),二是要證明汗水溶液中有陽離子 (填寫離子符號)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
證明陰離子的實(shí)驗(yàn):向汗水溶液中滴加 溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生。
證明陽離子的實(shí)驗(yàn): 。
【結(jié) 論】經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明,汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)。
【分析與交流】上述實(shí)驗(yàn)中,證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為: ,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:![]()
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)
們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:
。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到 ,證明猜想二不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液, ,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并
收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是 (選填圖15中裝置序號)。
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現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液(如下圖所示)。
已知:碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
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選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn):鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請依
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)B 中溶液是 。
(2)取A 中溶液于試管中,加入甲,溶液由無色變?yōu)辄S色,則甲是 ,反應(yīng)
的化學(xué)方程式為 。
(3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變
為無色,無氣泡產(chǎn)生,則乙的化學(xué)式為 。
(4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變
為無色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡。
①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因: 。
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為 (寫出所有可能)。
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某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如右下圖所示的裝置,對純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)兩種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)寫出甲、丙兩種儀器的名稱:甲__________,乙__________。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到乙儀器中的澄清石灰水變渾濁,請寫出丙儀器
中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ 。
(3)該實(shí)驗(yàn)探究利用的科學(xué)方法是___________________(填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________________________________。
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“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題。
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A.燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應(yīng) D. 分子運(yùn)動的現(xiàn)象
(1)通過實(shí)驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是 ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,鐵制品除銹時(shí) (填“能”或“不能”)長時(shí)間浸在酸溶液中。
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?u> 色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
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科目: 來源: 題型:
A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D 。
(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是 。若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)若A的固體是一種干燥劑,C是藍(lán)色沉淀。則A為 , C為 。寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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