科目: 來源: 題型:
學習了金屬的化學性質(zhì)后,某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成。
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氯氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。
【交流討論】大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是____________________________。
【實驗與結(jié)論】
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①先用試管收集該氣體,再將帶火星 的木條伸入試管 | __________________________________ | 猜想一不成立 |
| ②用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同 時在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上有______出現(xiàn) | 猜想二成立 |
【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的________離子。
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取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分
反應后過濾,得到濾渣和濾液。
。1)濾渣中一定
有 ;濾液中溶質(zhì)一定有 。
(2)設計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應的濾液中溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預期現(xiàn)象及結(jié)論。
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某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了右圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時 (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學式)
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式。
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銅是人類最早利用的金屬之一。
(1)下列銅制品中,利用金屬導熱性的是 (填字母序號)。
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A.銅質(zhì)獎牌 B.銅導線 C.銅火鍋
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應,該反應的化學方程式為 。
(3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流
程如下(反應條件已略去):
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已知:
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應的化學方程式為 。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號)。
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鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與 ① 反應,因此鐵制品可以進一步銹蝕。防止自行車鏈條生銹的合理措施是 ② 。用鹽酸除鐵銹的化學方程式為 ③ 。
(2)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為 ① ;厥绽脧U舊金屬制品的目的之一是 ② 。
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隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的 性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為 。
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 。(填一種即可)
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人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸。
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是_____________________。
(3)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要先的另外兩種溶液是____________溶液和______________溶液。請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的一個化學方程式_____________________________________________。
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鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種。
(1)要配置150kg16%的氯化鈉溶液,計算應稱取氯化鈉的質(zhì)量。
(2)選種進行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(反應原理為:AgNO3+ NaCl = AgCl↓+NaNO3)
(3)若此時氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100kg,要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都恢復到(1)中的狀態(tài),計算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量。
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小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。
【探究一】小組同學根據(jù)所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗。
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A B C
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是: (填化學式)。B中有關反應的化學方程式是 。
【探究二】
(1)實驗過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:
(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設: 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是 ;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產(chǎn)物相同。
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
| 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ① | 證明溶液中有Na2CO3 | |
| ② | 證明溶液中無NaHCO3 | |
| ③ | 證明溶液中無NaOH |
(6)實驗反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀。于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生 (寫方程式)這樣的反應?于是,同學們進行了新的探究實驗。
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科目: 來源: 題型:
根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題:
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(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① 。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4固體時,應選用的儀器 ,寫出該反應的化學方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 。
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