科目: 來源: 題型:
我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害,煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物,SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3)。
已知:H2SO3易分解生成水和SO2,也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4;H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。
(1) 酸雨是pH小于______的降雨。
(2) 常用脫硫方法減少廢氣中的SO2,以生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,化學(xué)方程式為________________________
(3) 實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2,Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(4) 小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理,在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH,并就反應(yīng)后混合溶液的中鹽成分進(jìn)行如何探究:
[提出猜想]反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成份是什么?
[進(jìn)行猜想]猜想1:只有K2SO3
猜想2:___________
猜想3:既有K2SO4,也有K2SO3
[實(shí)驗(yàn)探究]限選試劑:稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液
| 步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
| 1 | 各取2mL反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩只試管 | |
| 2 | 向A試管中滴加足量的稀硫酸,隨即滴入幾滴紅色品紅溶液 | 證明含有K2SO3 |
| 3 | 向B試管中,加入_____________________,再加入足量的________________________ | 先有白色沉淀,后有氣體產(chǎn)生,沉淀部分溶解,證明含有K2SO4,則猜想3成立 |
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有一包白色粉末,可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4NO3、NaCl中的部分或全部,為確定其組成,設(shè)計(jì)如下方案:
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請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作Ⅰ的名稱是 ,需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ;
(2)氣體A有刺激性氣味,則氣體A的化學(xué)式為 ;
(3)氣體B為無色無味,則產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為 ;
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),還不能確定的物質(zhì)的化學(xué)式 。
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某無色溶液中可能有Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、SO42-等離子中的一種或幾種,經(jīng)pH試紙測(cè)定,該溶液的pH為11。由此可知,該溶液中一定存在的陰離子有 ,一定不存在的陽離子有 。
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現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種。其中,A的濃溶液是無色液體,有刺激性氣味,在空氣中會(huì)形成白霧;B為單質(zhì);D是“波爾多液”的主要成分之一;E是熟石灰的主要成分。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:C , D .
(2) 在下圖中將能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“——”連接,通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭號(hào)“ ”連線( 反應(yīng)物指向生成物)。
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在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;猜想二: ;
猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確? ,理由是 。
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
|
| “猜想二”成立 | |
|
| “猜想三”成立 |
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小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
| 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 化學(xué)方程式 | |
| (1) | 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞變紅 |
|
|
| (2) | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
|
|
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是 。
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置,分層。
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式: 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示): 。
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需經(jīng)常取用NaOH溶液,當(dāng)多次揭開其瓶蓋后,同學(xué)們猜想該試劑可能部分變質(zhì)了,若這種猜想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是正確的,請(qǐng)完成下列各題:
(1) NaOH溶液變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)下面是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證過程,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和你的理解填寫下列空白處:
| 實(shí)驗(yàn)操作過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 得出的結(jié)論 |
| ① 用試管取待測(cè)液少量,向其中滴加稍過量的 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | ▲ + ▲ = ▲+ BaCO 3↓ | 溶液中含CO32- |
| ②將上述反應(yīng)后的混合物靜置后,再向上層清液中加入 溶液。 | 溶液呈紅色 |
| 溶液中含OH- |
(3)若將②中加入的溶液換成某鹽溶液,會(huì)產(chǎn)生與②中不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也可得出②中相同的結(jié)論。寫出一種符合條件的鹽的化學(xué)式 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
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小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.堿溶液使酚酞試液變紅,是因?yàn)閴A在水中解離出OH﹣,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你、小寧和小明一起探究并完成下列問題:
(1)Na2CO3屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”);
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了 ;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后,震蕩,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到生成了 (提示:CaCl2溶液呈中性)
由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:溶液中的CO32﹣以使酚酞試液變紅;
(5)小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說:“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH﹣.”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因是 ﹣ .
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科目: 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。
(1)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做 劑。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。
(3)右圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)
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實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色
液體,如右圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是 。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量 粉末。 | 沒有氣泡產(chǎn)生。 | 該液體不是過氧化氫溶液。 |
| 步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶 |
| 該液體是稀硫酸 |
【反思交流】
(1)大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 ;
(2)如果該液體是過氧化氫溶液,則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為 。
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