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某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成�；瘜W小組為驗證該膨松劑的成分，查閱資料，設計如圖所示實驗（實驗開始前彈簧夾都處于關閉狀態(tài)）。

　　  資料：①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生化學反應；2NaHCO₃  ^△Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ NH₄HCO₃  ^△ NH₃↑+H₂O+CO₂↑；

　　  ②通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水。

　　  （1）是否需要將裝置B中的水換成澄清石灰水，說明理由。

　　  （2）如果沒有裝置C，可能會對實驗造成的影響是什么？

　　  （3）利用上述裝置驗證膨松劑的成分，簡述實驗操作及判斷依據(jù)。

小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究。

【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？

【猜想假設】猜想①Na₂SO₄、Na₂CO₃         猜想②Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH

猜想③Na₂SO₄、H₂SO₄、Na₂CO₃  猜想④Na₂SO₄、 H₂SO₄

猜想⑤Na₂SO₄

上述猜想中，你認為不合理的是猜想＿＿（填序號）。

【實驗探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結(jié)論是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                   。

    ⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。該反應的化學方程式是                                                              。

【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想＿＿＿（填序號）是正確的。

【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是    （答一點即可）。

許多化學反應都伴隨著明顯的現(xiàn)象。但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）向FeCl₃溶液中滴加NaOH溶液，出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是                            。

（2）CO₂與NaOH溶液的反應無明顯現(xiàn)象。為證明二者發(fā)生了反應，小紅同學設計了如右圖所示的實驗。向一盛滿CO₂氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡皮塞（膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管）。然后振蕩錐形瓶，會觀察到小氣球逐漸脹大，其主要原因是                                     。

（3）鹽酸與NaOH溶液的中和反應也無明顯現(xiàn)象，為證明二者確實發(fā)生了化學反應，在向NaOH溶液中滴加鹽酸前，應先向NaOH溶液中滴入少許                         。

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。

【原理思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應產(chǎn)生CO₂，通過 

CO₂ 質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算

樣品純度。

【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖甲的

 實驗方案（固定裝置省略）。裝置中，儀器A的名稱

               。

【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差       （填序號）。

①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內(nèi)空氣中的CO₂沒有排出

③反應產(chǎn)生的CO₂未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通

【方案改進】為減少誤差，使CO₂質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_                    。

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將  _▲   （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

【拓展提高】已知Na₂CO₃溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO₃，當Na₂CO₃全部轉(zhuǎn)化為NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO₂。

現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成     ▲   。

 2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈式安全,水是生命之源,我們應該水,愛護水資源.某化學興趣小組對某地水質(zhì)狀況進行了相關研究調(diào)查:

（1）取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有          、漏斗和玻璃棒。

（2）若要測定某湖水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)           。

A. 酚酞試液      B. PH試紙       C.石蕊試液

（3）下列做法會造成水體污染的是 (填字母)           .

A.隨意棄置廢舊電池              B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

    C.工業(yè)廢水處理達標后再排放      D.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

（4）節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:                     

（5）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是              。生活中降低水硬度最常用的方法是            。

 （6）在TiO₂作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式：                                   。

（7）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。

試計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關系如右圖所示。其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分。試回答：

(1)、A、D的化學式是：

A ___________；  D___________。

(2)、請寫出C→B、和C+D→E的

化學方程式：

C→B ：___________    _____  ；

C+D→E ：_________________________。

按要求書寫化學方程式：

①赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應原理                                     ；

②鐵制容器不能用來盛裝CuSO₄溶液的原因                              ；

③用稀硫酸除鐵銹的原因                               ；

④化石燃料燃燒會產(chǎn)生CO₂，為了減少CO₂的排放，科學家將CO₂和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應化學方程式為                             。

有人說：細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大，因此這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律。這種說法正確嗎？為什么？

下列事實分別說明分子具有什么樣的特點？

（1）一滴水里的分子個數(shù)約為1.67×10²¹個

（2）濕衣服曬一段時間就會變干

（3）打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)

M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為            ， 已知：

（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=      。

（2）M元素與下列選項中       （填序號）元素不能形成化合物。

        ①                 ②                 ③               ④