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湛江市創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市工作正如火如荼地進行中,根據(jù)《湛江市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條,我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類?苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N,其成分屬于有機合成材料的是 ( )
A.塑料 B.棉花 C.鋁合金 D.玻璃
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按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類,是我們認識物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和用途的便捷途徑。小明同學在家中建立了小小化學實驗室,他收集了許多物質(zhì),其中有:
①純堿;②生石灰;③熟石灰;④磷礦粉;⑤銅;⑥石墨;⑦氧化鐵。對上述物質(zhì)的分類不正確的是 ( )
A.屬于混合物的有④ B.屬于單質(zhì)的有⑤⑥
C.屬于堿的有①③ D.屬于氧化物的有②⑦
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我國是燃煤大國,燃煤機組發(fā)電在我國一直占主導地位.煤燃燒產(chǎn)生大量污染物,如氮氧化物、二氧化硫等,對人體、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)危害極大.近年來世界各國,尤其是工業(yè)發(fā)達國家都相繼開展了同時脫硫脫硝技術的研究開發(fā),并進行了一定的工業(yè)應用.尿素溶液可同時吸收氮氧化物、二氧化硫.總反應為:
O2+2NO+2NO2+2SO2+4CO(NH2)2═4CO2+4N2+2(NH4)2SO4
請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述化學方程式,尿素溶液吸收NO、NO2、SO2質(zhì)量比為 .
(2)1000g尿素溶液完全反應,吸收污染物得到硫酸銨132g,問所使用尿素溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
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對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學反應的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(如圖).
(1)根據(jù)你所學化學知識猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能 (寫化學式,下同)參與反應.除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應生成的 也可以還原氧化銅,寫出相應的化學方程式 .要排除環(huán)境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?
(2)請你推測,進入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有 .要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施? .
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現(xiàn)有如圖所示的試驗裝置,請據(jù)圖回答問題:
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(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),反應的化學方程式為 .要想收集一瓶純凈的氫氣,最好選用裝置 來收集.
(2)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應
選擇的發(fā)生裝置是 .
(3)實驗室制氧氣時,使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是 .
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分析下列信息,按要求填空:
圖象 鐵絲
還原鐵粉
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成分 Fe Fe
顏色 銀白色 灰色或灰黑色
聚集狀態(tài) 絲狀 粉末
相同質(zhì)量時表面積
{氧氣存在形式、反應產(chǎn)物、反應條件化學方程式比較鐵絲和還原鐵粉
(各寫出一點即可) 較小
純氧、四氧化三鐵、點燃條件下
① 非常大
空氣中氧氣、氧化鐵(Fe2O3)、通常情況下
②
③
④
結論 ⑤
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將玻璃管插入金屬鈉塊中,拔出玻璃管,玻璃管內(nèi)留有一小截金屬鈉(見圖1);把帶有橡皮塞的玻璃管插入盛有淺綠色氯氣的燒瓶中(見圖2,燒瓶底部鋪有少量的細沙);向玻璃管中滴入幾滴水,堵塞玻璃管的鈉塊成滴落下(見圖3);燒瓶內(nèi)產(chǎn)生少量白煙,繼而燃燒,淺綠色逐漸消失(見圖4);最終,白色的煙霧充滿燒瓶(見圖5).
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從以上實驗推斷:金屬鈉的 、熔點 .水可以與金屬鈉反應 (填:“吸收”或“放出”)熱量,燒瓶中充滿的白色煙霧可能是
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在科學研究中,分類是常用的方法之一.對于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結果也有所不同.以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同.
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、Mg、Ca中,水屬于 .
(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于 .
(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于 .
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