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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）以上（從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是。

（4）將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母），驗滿的方法是。

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請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

A B C D E F

（1）儀器a的名稱是　　　　　　　　；

（2）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　　　　　　　.（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）上述裝置還可用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出MnO₂，除了儀器E、F外，還需補充的玻璃儀器名稱是　　　　　　　　　。

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一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷。

【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？

【查閱資料】排污井內(nèi)的有機物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO₂、CH₄等。

【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：

猜想Ⅰ：有CO₂、CH₄ 猜想Ⅱ：有CO、CH₄

猜想Ⅲ：有CO、CO₂猜想Ⅳ：有CO、CO₂、CH₄

【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究。

【問題討論】

（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想不成立。

（2）小明通過裝置C處的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立。

小芳對此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在位置，再增加一個上圖中

（填序號）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立。

（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，因此證明猜想成立。

（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是。

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日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗證其成分。

【作出猜想】：①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色。

【實驗探究】：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實驗。在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有氣體生成（填化學(xué)式）。B裝置的作用是；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【實驗結(jié)論】：通過實驗證明，猜想是正確的。

【交流反思】：①從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會導(dǎo)致。

②連接實驗儀器時，能否（填“能"或“不能”）將B、C位置進(jìn)行交換，理由是

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某同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng)，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式；B中白磷不燃燒，原因是。

（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是、。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因；

用F裝置收集氣體的依據(jù)是。

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根據(jù)下圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是，

請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式，

將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是。

（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實驗：

①實驗（II）中溶液變色；

②實驗（III）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u> 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因

。

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已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na₂O₂）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na₂O₂＋2CO₂＝2Na₂CO₃＋O₂。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計實驗裝置如下圖所示：

（1）裝置①中CO₂的制取方法有多種：

若用稀鹽酸和石灰石制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用加熱NaHCO₃固體制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為（選填下圖字母）

（2）裝置③中盛裝的試劑為，作用是。

（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置（選填上圖字母）。

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某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂。

小明說：不可能含有N₂，因為________________
_________________________________________。

小芳說：不可能含有CO和H₂，因為從藥品安全角度考慮，H₂易燃易爆，CO___________________________________________________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO₂、O₂中的一種或兩種。

【進(jìn)行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____________________________________________________。

（2）由實驗②_____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是____

_____________________________________________________________________________。

探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。

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已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液。在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象�，F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實驗，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象。