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科目: 來(lái)源: 題型:

“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )

 

A.

實(shí)行垃圾分類回收再利用

B.

工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

 

C.

推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D.

過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

某工廠利用廢硫酸和廢鐵屑起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)與足量的鐵屑起反應(yīng),理論上可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?

氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì).變質(zhì)的原因是  (用化學(xué)方程式表示).

【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).

小強(qiáng):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).

你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是  .理由是 

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

              實(shí)驗(yàn)步驟

         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

 取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,

 

 有氣泡生成,證明該氫氧化鈉已變質(zhì) 

【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①    

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  ;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先  ,再添加藥品;使用  (選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氧氣比較純凈.

(3)試驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置組合是  (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目: 來(lái)源: 題型:

A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D

(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是  

若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的PH  7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(2)若B常用來(lái)改良酸性土壤;D是重要的化工原料且與B的類別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則A為  .C的用途是(只要寫一種)  .寫出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

37.8

38.4

39

398

①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是  

②30℃時(shí),KNO3的溶解度是  g/100g水.

③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)  的方法提純.

④對(duì)③析出的晶體剩余溶液描述正確的是  (填寫編號(hào)).

I、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液    II、剩余溶液一定是NaCl不飽和溶液

III、上述方法可以將兩者完全分開    IV、析出的晶體中只含有KNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過(guò)氧化鈣等.

(1)過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2,其中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為  ;CaO2屬于  (填“酸”、“堿”、“鹽”和“氧化物”).

(2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要.下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽.

①2種橙汁均屬于  (填“純凈物”和“混合物”)

②你更傾向于選擇的品牌是:  (填“A”或“B”)為防范添加劑危害,選購(gòu)包裝食品時(shí)應(yīng)  (至少一條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從氫氣、金剛石、干冰、小蘇打四種物質(zhì)中,選擇與下列用途對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.

(1)用作高能燃料的是  ;(2)發(fā)酵粉的主要成分之一是  ;

(3)用作人工降雨的是  ;(4)鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃的是  

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

 

B.

用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳

 

C.

用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

 

D.

用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把Y和Z分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng).根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是(  )

 

A.

X  Y  Z

B.

X   Z  Y

C.

Y  Z  X

D.

Z  Y  X

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同步練習(xí)冊(cè)答案